18、小猴子下山（第一课时）.docVIP

小猴子下山教学设计 （第一学时） 阳原县第三实验小学 侯生军 一、教学目标 1.学习课文，了解大意。懂得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归的道理。 2.正确流利有感情地朗读课文。结合课文内容，理解重点词句，初步感知作者用词的准确和汉语言的丰富性。 3.根据课文的写法进行仿说仿写练习。 二、学情分析 《小猴子下山》是人教小学语文一年级下册的一篇自读课文。课文内容浅显易懂，故事情节符合儿童年龄及心理特点。通过一年的语文学习，孩子们能借助拼音自读课文；能在教师的指导下联系上下文理解词语；能在教师的启发下，运用积累过的词语对简单的段式进行仿说仿写练习。鉴于孩子的学情特点，我将字词训练、词语运用、仿说仿写做为读文基础上的重点目标。 三、重点难点 朗读课文，结合课文内容，理解重点词句，初步感知作者用词的准确和汉语言的丰富性。 根据课文的写法进行仿说仿写的练习。 四、教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1.学习课文，了解大意。懂得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归的道理。 2.正确流利有感情地朗读课文。结合课文内容，理解重点词句，初步感知作者用词的准确和汉语言的丰富性。 3.根据课文的写法进行仿说仿写练习。 4.1.2教学重点 朗读课文，结合课文内容，理解重点词句，初步感知作者用词的准确和汉语言的丰富性。 4.1.3学时难