一年级教学设计.docVIP

《吃水不忘挖井人》教学设计 〖教学目标〗　　1.认识“忘、挖”等11个生字，会写“井、乡”等7个字。??? 2.正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。??? 3.初步懂得饮水思源的道理。??? 4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。〖教学安排〗　　两课时　　　　　　　　　　　　第一课时一、激趣导入??? 1.谈话。同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？??? （播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平及主要贡献）今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。（板书课题）　　〔音乐最具感染力，利用已有的课程资源让学生感受毛主席的丰功伟绩，引发探究欲望，激发学习兴趣。〕??? 2.展示：出示毛主席的放大图片或 \t /jiaoan/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/_blank 课件，问：你认识这是谁吗？你搜集到了哪些他的图片？展示给同学们看，用一两句话介绍你的图片。（板书课题）?? 〔初步培养学生的搜集和处理信息的能力，让学生学会倾听，学会欣赏。〕二、对话评台　　自读（整体感知，尝试读文，让学生体验成功的快乐。）??? 1.借助汉语拼音带问题通读全文：“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？??? 2.边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。??? 〔组织学生充