1、春夏秋冬（第一课时）.docxVIP

语文 （学科）教学设计 年级：一年级（下） 内容 识字1 春夏秋冬 设计者 李露 课时 2课时 学习目标 1、正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。 2、学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。 3、培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。 学习重点 识字，写字。 学习难点 初步了解四个季节的自然现象。 第一课时 流程 教 师 行 为 学 生 行 为 片1-10 一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们知道一年有几个季节吗？ 生：四个，春、夏、秋、冬。★ 师：今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。 回答问题，齐读课题 片11-13 二、初读课文，整体感知。 1、师范读课文，同学们边听边认读不认识的生字。 2、自读课文，学习生字。 　 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。 3、认识两个多音字“落”、“降” ★ 4、理解三个生词“秋霜”、“游鱼”、“飞鸟” 5、练习朗读课文。★★ 小组学习（自读、小小组读、组内检查） 小组展示★★ 全班展示 板书设计 春——春风吹 春——春风吹 夏——夏雨落春 夏——夏雨落 夏 秋——秋霜降秋 秋——秋霜降 冬——冬雪飘冬 冬——冬雪飘 内容 识字1 春夏秋冬