山东省临沭县2012年秋七年级历史上册《第8课中华文化的勃兴》名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 课 题 8课 中华文化的勃兴(一) 课型 新授课 编号 教 学 目 标 过程与方法：通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。 情感、态度、价值观：通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗人屈原”，对学生进行道德情操教育。 重点 甲骨文、商朝古代历法和诗人屈原。 难点 甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。 教具 相关多媒体、春秋战国古代文字图 学法 教法 阅读法、自主探究法、合作探究法 讲解法、启发式教学法、问题教学法、多媒体展示法等 中考对接 近几年的中考试题，本节课的题型多为选择题，中考试题中涉及到知识点主要有：1.甲骨文的出现及我国文字的演变历程。2.夏商战国时期的天文历法成就及扁鹊的四诊法。3.对屈原的考查。4.综合考查中华文化. 板 书 设 计 中华文化的勃兴(一) 项目 内容 文字 商朝甲骨文 商朝是期金文 天文 夏朝日食 商朝日月食 历法 夏历 商朝历法 战国时期24节气 医学 扁鹊和四诊法 诗歌 屈原和《离骚》 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导入 新课 导语 利用有关“文字起源”导入新课。 引起学习的兴趣和探求问题的欲望。 2＇ 落 实 课 标 理 解 课 标 指导学生读课标内容；投放教学目标。 阅读课标内容 明确学习目标 1＇ 解 答 课 标 自主探究同步探究过程 指导自主探究； 组织展示、评价 展示交流 作出评价 ６＇ 一 文字的演变 1 二 天文历法和医学的成就 1.天文. 2.历法 3.医学 扁鹊四诊法 三诗歌和音乐 1屈原和《离骚》 2音乐. 导思导议： 1.组织教学 指导阅读课文 2.投影马字的演变 3.出示一张今天的日历学生回答可以找到哪些历史知识？ 4.强调：节气主要是为了指导农民和安排农业生产活动 5.春秋战国时期最珍贵的乐器是什么？最盛行的是什么? 分组讨论、得出结论 展示交流、作出评价 1.看图、讲故事,看视频. 2.做题，展示交流、评价。 3.学生了解历法和24节气，并深入思考他们的作用。学生展示24节气的谚语。 4.讲一讲：端午吃粽子来源. 6.学生思考讨论并交流后，把自己探究的成果互相交流和展示”。 18＇ 运 用 课 标 同步学习与探究作业 做探究开放性作业，展示交流，作出评价 12＇ 直击中考：（2010·江苏无锡）1．前天是我国的传统节日——端午节。在上海世博园的中华美食街上，挂着“中国味，世界享”特色招牌的五芳斋店铺里的粽子散发着阵阵诱人的清香。请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人？（ ） A．文天祥 B．司马迁 C．孔子 D．屈原 体验中考，明确立意。注意情景的创设与要求。 反思 完善 通过学识本课，你有哪些收获？ 对本课进行归纳整合，形成知识体系。 ６＇ 教 学 小 结