初中七年级上册数学《一元一次方程》教案.docVIP

PAGE 1 第五章 第三节 求解一元一次方程(3) 课 型：新授课 教学目标： 1．会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程，并归纳解一元一次方程的步骤.(重点) 2．掌握一元一次方程的解法、步骤，并灵活运用解答相关题目，体验把复杂转化为简单，把“陌生”转化为“熟知”基本思想(难点) ３.提倡学生自主地选择合理的方法解题，关注学生个性的发展. 教法和学法指导： 本课利用了滕南中学“一案三环节”课堂教学模式，教师以引导法为主，辅之以直观演示法、讨论法，向学生提供充分从事数学活动的机会，激发学生的学习积极性，使学生主动参与学习的全过程。本课让学生通过具体的实例(系数带有分母)的方程，使学生感受到解这类方程的繁琐，并尝试用新的方法去解决，同时也感受到用方程解决实际问题的魅力.让学生自己动手去解有分母的方程，让学生自己归纳解一元一次方程的步骤，这样做可以加深学生的印象，激发学生的学习动机，从而感受学习的快乐. 教学手段：采用多媒体辅助教学，提高课堂教学效率. 教学过程： 一、情景导入 明确目标： （一）情景导入 活动内容： 老师用多媒体出示：马思源同学今年的年龄为六岁，他的祖父是72岁.几年后马思源的年龄是他祖父年龄的? 生：解设x年后马思源的年龄是他祖父的。 很快列出方程得： 师: 对于这个方程我们怎么求解呢？ 男生张聪：板书 师:还有没有别的方法来求这个方