人教版2011一年语文下园地三微课《查字典》.docxVIP

人教版部编一年语文下二单元《查字典》 教学目标： 知识目标：学会音序查字典的方法 能力目标：培养学生独立解决不会写或不懂意思的汉字难题。 情感目标：激发学生课外阅读的兴趣 教学重难点：学会正确使用音序查字法查字典点 教学用具：2011版新华字典 学情分析：一年级的小学生识字量非常有限，在写话或阅读过程中遇到不会写或不懂字义的字都是请教家长或老师，利用教材园地三查字典这个板块教会孩子们学会音序法查字典。掌握请教字典老师的一种本领。养成查字典的良好习惯。 教学过程：谜语导入，激发兴趣 课件出示（老师不说话，肚里学问大。有字不认识，就去请教他。）这节课老师教大家查字典。 二新授 1、查字典有三种方法（课件出示）这节课我们学习第一种音序查字法查字典，掌握请教字典老师的一种本领。 2、回顾汉语拼音字母表，出示音序表。什么情况下用音序法查字典。 3、教方法（出示课件） 4、总结方法。第一步确认音序第二部找音节，记页码。第三部找页码，查汉字。 5、看书40页，以“厨”为例，师生共同按步骤查。指名说。 6、比赛查剩下的“漂、踪”2个字，看谁查的快。 三、总结，夸夸自己。 四、作业回家查自己的姓名，看看你的名字里有什么故事。 板书设计 查字典 确认音序 找音节 记页码 记页码 查汉字 《查字典》课后反思? 字典是工具书的一种，帮助学生具有独立识字能力，让学生做到无师自通，为自主地阅读和写作创造有利的条件，一年级下册开始小朋友们开始接触用音序查字法查字典，所以为了帮助学生尽快掌握查字典的方法，课堂上我做了以下努力：??? 一、谜语导入，激发兴趣，教给方法。?? 1、课前为学生们集体准备了新版的新华字课上，这样方便在核对或是后期比赛时能做到有效统一。 ?2、谜语导入，激发兴趣。 ??3、然后交代目标，让学生知道什么是音序查字法和什么时候用音序查字法?字典。 4、总结出三步法：确字音，查音序，找音节，找页码，找到字。学生们熟读这三步后，很快就掌握了音序查字法的方法。 ?二、活用字典，提高兴趣。?? 1、看书40页以“厨”为例和学生一起查。 2、查字典竞赛。我告诉学生，查字典是熟能生巧，我们要多练习。然后查书上其余两个字。