初中音乐论文：论合唱教学融入音乐课堂的小策略.docVIP

PAGE PAGE 1 初中音乐论文 论合唱教学融入音乐课堂的小策略 　 摘 要：新课程标准指出：要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早建立与他人合作的经验，培养群体意识及协调合作能力，使学生在歌唱表现力中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。对于普及学生的合唱，其最好的方式就是课堂合唱教学。针对学生缺乏基础，老师缺乏激情的课堂合唱教学，教师要丰富教学手段，积极培养学生合唱兴趣，让学生感受合唱魅力。 关键词：兴趣 课堂合唱教学 和声 合唱是一种集体的声乐艺术，讲究的是和谐统一，合唱教学不仅能培养学生从小具有的独立感，协调感等，还能培养学生的群体意识和协作精神、团队精神。新课程标准也指出：要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早建立与他人合作的经验，培养群体意识及协调合作能力，使学生在歌唱表现力中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。对于普及学生的合唱，其最好的方式就是课堂合唱教学。从现行的音乐教材中我们不难发现，合唱的欣赏与学习占了相当高的比例。但是目前合唱教学在城镇的少数学校和偏远农村学校中却难以实施落实。 一、音乐课堂难以开展合唱教学的现状 1、学生缺乏基础 合唱歌曲的学习对学生的音乐基本技能要求较高，而每个班级，每个学生的音乐基础、歌唱水平、音准、习惯及合作能力参差不齐。一个班级，往往是只有1/4学生的音准较好，有一半以上音准不稳定，还