2019-2020年江苏专版高考生物一轮复习第十单元生物群落的演替第35课时生物群落的基本单位-种群讲义.pptVIP

?答案????B　甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率,故A项错误;年龄 组成的每种类型中包括老年、成年和幼年三个年龄期,故C项错误;取样器取样法是调查群落中物种丰富度的一种方法,故D项错误。 考向二　结合相关实例,考查种群密度的调查方法 2.下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是?(?????) A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落 B.标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕 C.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 D.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样 ?答案????C　标志重捕法调查种群密度时的计算公式:种群数量=(第一次 捕获的个体数×第二次捕获的个体数)/第二次捕获中被标记的个体数。部分灰喜鹊身上的标记物脱落或田鼠被捕后变得狡猾不易被重捕都会导致第二次捕获中被标记的个体数偏小,则计算值与实际值相比会偏大,故A、B不符合题意;样方法调查植物种群密度时,要求统计样方相邻两条边及其顶点上的个体,若不统计正好在样方线上的个体,则计算值与实际值相比会偏小,故C正确;调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样,会使计算值偏大,故D错误。 3.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是?(　????) A.随机取样 B.选择植物生长茂盛处取样 C.根据调查数据估算该种群密度 D.根据地段的形状确定取样方法 答案????B　本题考查的是用样方法调查种群密度的相关知识。用样方 法取样时要注意以下几个问题:①随机取样,这样可避免受主观因素的影响;②各个生长期的个体都要统计;③要根据地段的形状确定取样的方法(五点取样法、等距取样法)。根据样方法获得的数据可以对该植物种群密度进行估算。 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 相同点 都表示种群数量随时间变化而变化的关系,且都只研究种群数量变化中的增长问题 不 同 点 前提条件 理想状态: ①食物、空间条件充裕 ②气候适宜 ③没有敌害、疾病 现实状态: ①食物、空间有限 ②存在天敌 ③受各种生态因素的综合作用 K值的有无 无K值 有K值 曲线形成 的原因 无种内斗争,缺少天敌等 种内斗争加剧,天敌增多等 突破二　种群数量的增长曲线 1.种群增长的两种曲线比较 续表 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 ?不同点 适用范围 一般只适用于实验室条件下和种群迁入新的环境中最初一段时间内的增长 一般自然种群的增长 种群增长率 保持稳定 随种群密度上升而发生着变化 增长曲线 ? ? 种群增 长(速) 率曲线 ? ? 2.研究种群数量变化在实践中的应用 (1)为了保护生物资源不受损坏,并能持续地获得最大捕获量,根据种群增长的“S”型曲线,应使被捕生物的种群数量保持在K/2水平。因为在“S”型曲线中,种群数量达到环境容纳量的一半(K/2)时,种群增长速率最大,资源再生能力最强。因此,在野生动植物资源的合理开发和利用方面,如渔业捕捞,应在种群数量大于K/2时开始捕捞,并且应使捕捞后的种群数量保持在K/2点。这样做既可获得较大捕捞量,又可保持种群的高速增长,不影响资源的再生。 (2)为保护大熊猫等濒危动物,应提高其生活环境的容纳量,如建立自然保护区等。 (3)为控制有害动物,应降低其环境的容纳量。如对农林害虫的防治,应在种群数量小于K/2时就要进行,或者在防治害虫时将害虫数量降低到K/2以下。 ?知能拓展????“J”型曲线与“S”型曲线两种增长方式的差异,主要是环境 阻力大小不同,对种群增长的影响不同。因而,可以用下图表示二者之间的关系。 (1)“J”型曲线反映的种群增长率是一定的;而“S”型曲线所反映的种群增长率是逐渐减小的。不能认为“S”型曲线的开始部分是“J”型曲线。 (2)上图中阴影部分表示因环境阻力减少的生物个体数。环境阻力是指在种群生长的环境中存在着的限制种群增长的因素。这些因素可能是有限的食物、废物的积累、环境条件的变化或是生物之间的相互作用(种内或种间)。 (3)种群增长的两种曲线的纵坐标起点不为0,当处在以下条件,如实验室提供的理想条件、一个种群迁入一个新的适宜环境中的一定时期内,才会出现“J”型增长曲线。在“S”型曲线中,在种群数量小于K/2时,种群增长速率逐渐增加;当种群数量大于K/2时,种群增长速率逐渐减小,到达K值时其种群增长速率为0。在“S”型曲线中的最大值K值时,种群数量可能在K值左右保持相对稳定。 ? 1.辨析种群增长率与种群增长速率 (1)增长率 ①概念:单位时间内新增个体数占原有个体数的比率。 ②计算公式:增长率=?=出生率-死亡率。 ③“J”型曲线与“S”型曲线的增长率