材料作文“太阳”导写与例文.docVIP

PAGE PAGE 1 材料作文“太阳”导写与例文 　　阅读下面的材料，按要求立意。 　　巴尔蒙特说：“我来到这个世界，为的是看太阳和蔚蓝色的原野；我来到这个世界，为的是看太阳和对面的群山。”阳光打在脸上，温暖留在心里。这个世界的美丽与感动就像太阳一样，虽然有时候会被乌云遮住，但是她存在着，永远把我们的道路照亮。 　　请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。 　　审题： 　　材料分为两个层次。第一层，巴尔蒙特的话说明包括“太阳”在内的自然之物对人生的重要性；第二层，进一步阐释“太阳”的内涵，“美丽与感动就像太阳一样”，并说明它的永恒性。这样看来，“太阳”应该是作文的话题。 　　在文中“太阳”既可实指，也可虚指。分析“太阳”的特征——珍贵、纯净、明亮、多彩、温暖、导向、不停地散发光与热，可象征自由、圣洁纯粹、光明、希望（乐观、自信）、多彩的生活、爱、理想、奉献等美好的事物，从而表达赞颂之情。 　　写法指导： 　　一、记叙文。要选择其中一个角度立意，提取生活中最触动心灵的故事。如写母爱如温暖的阳光驱散我心底的阴霾，可突出我的心理描写，母亲的神态、动作等细节描写，把我心理的变化过程与母亲的关怀写细腻，并结合“太阳”的景物描写，围绕话题，展现母爱的伟大力量；也可采用先抑后扬的手法，先写对母亲严格要求的不理解，甚至反感，再写隔膜消除后的感动，使文章叙述有波澜；亦可写几件事，从不同方面，突出母爱的伟大。如作文《享受母爱的阳光》（片断）： 　　“母爱是冬日的暖阳，是枯竭生命不自息的慰藉。 　　小时候，我是个体弱多病的孩子，昂贵的医药费使贫穷的家庭不堪重负。有人劝爸妈放弃治疗，爸爸动摇了，妈妈坚定地说：“只要我还有一口气，就要给孩子治病。”为了我，妈妈低声下气地向人借钱，遭到了多少白眼；为了我，妈妈跑遍了市里所有的医院，声声地哀求医生；为了我，有多少个不眠之夜，妈妈紧紧地把我抱在怀里，眼泪滴滴落在温暖的襁褓上。在那个飘雪的冬天，好心人帮妈妈找来了北京最好的医生，终于从死神手里把我夺了回来。妈妈说我是一个幸运的孩子，我要说：妈妈，是你给了我第二次生命，是你用热烈的母爱，帮我度过了生命的严冬。我爱你！ 　　母爱是润物的细雨，是灰色生命中金色了光辉。 　　妈妈，是我学习路上的激励者。好胜要强的我，初中三年一直是年级的领跑者，中 　　考却遭遇了重创，勉强考进重点高中。我沮丧极了，不愿见任何人，体重也由原来的110斤骤减至92斤。在那段日子里，妈妈的嗓子一直是哑的。她用温婉的话语轻抚我受伤的心灵，用生动地故事告诉我什么叫坚强。妈妈，你是我泥泞路上的柺杖，是我灰色天空的阳光，是你使我重拾自信，我永远爱你！” 　　二、议论文。可选择一个角度或多个角度立意，对论据要有深入的分析：可采用意义分析法，高度评价其价值；引用分析法，彰显其厚度；也可采用假设分析法，使正反对比，突出其危害。如下面李梓睿同学的作文《乌云后的你，最亮》，采用并列式结构，从爱心、孝心、忠心三个角度写人性的光辉刺破黑暗，驱散人心底的寒冷。在分析忠心的价值时，他引用了法国文学家托马斯？布朗的名言：“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。”这样就深化了论证，也使作文有文化底蕴。 　　三、哲理散文。不能止于对“太阳”的热情赞颂，要联系现实深化意蕴，可运用对比，突出主题。如描写讴歌阳光的纯净，可与现实生活中人与人之间尔虞我诈、唯利是图进行对比，表达对和谐简单的人际关系的向往。如张聪伟同学的作文（片断）： 　　“但丁说：‘我曾经到那接受阳光最多的地方，看到了回到人间的人也无法陈述的事物。’他看到了什么？可是这金色的翠皂？阳光虽只有一缕，却是世界上最透彻的语言，虽只有一色，却有最华美的辞藻。然而，面对一样东西，它却显得这般苍白无力，这东西便是人心。 　　每个人的心生来都是完整的，却随着年岁的渐长而逐渐失落了，阳光和煦地照着他们的楚楚衣冠，却照不透他们身后的黑影。 　　人间，这乌烟瘴气的人间，又有谁收集这遗失的圣洁？不，不，不要在城市了。这里，灯红酒绿，尔虞我诈，唯利是图，这里容不下你的纯净。噢，圣光，随我走吧，走到天涯，去访那海角的寒风凛冽。就是在这里，你锻造了独有的质地。” 　　例文： 　　散落诗词间的阳光 　　王颖 　　手执诗卷于清冷的午夜，一首首诗词犹如一缕缕的阳光，让我温暖、感动、痴狂。那诗词间或踯躅或轻快的跫音，破空而来，真切得让人迷茫。 　　诗词是有温度的。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”明明是如此地忧伤，心已经泛痛，但是我却热泪拋尽；明明是冷清似月光，却让我轻嗅到了阳光的味道。只因你的情意如此真切，纵相隔千年，那藏隐不住的感叹仍令世人倾心