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培养高中生数学自学能力的三个方面 【摘要】数学自学能力是指学生通过自我实践 的方法探宄数学知识的奥秘，随着教育课程的不断改 进，在数学教学中要求学生自学能力的水平逐渐提高， 传统的教学方式已经不能适应新时代教学发展的前 沿，学生在教学中的主体地位的体现越来越明显，因 此，培养学生的数学自学能力是引导学生成为学习主 导者的关键。 【关键词】高中数学自学能力培养 中图分类号：G4文献标识码：ADOI： 10.3969/j.issn. 1672-0407.2016.12.053 联合国教科文组织终身教育局长保罗？朗格朗说： “未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎 样学习的人。”据国外统计，一个学生从小学到大学所 学到的知识，只占他一生所拥有的知识的20%o所以， 从学会到会学就显得尤为重要。只要掌握了自学能力， 就能不断地获取新的知识，使自己所学的知识产生广 泛的迁移，无论知识更新周期如何缩短，科学技术文 化的洪流如何奔腾，都能运用自学能力迎头赶上。同 时，在实施素质教育的今天，中小学生的课业负担也 相应减轻，培养学生解决各种问题的综合能力是适应 社会全面发展型人才的迫切需要，而培养学生的自学 能力是培养其他能力的基础。 一、阅读能力培养 在这方面老师的合理引导、详细说明和认真指点 是不可缺少的，主要着力于学生应该“读什么”及“怎 样读”。“读什么”主要让学生首先认识到教科书的