白雪数学《线的认识》.docxVIP

2015年山西省优秀导学案评选活动”报名表 吕梁市 交城县（市、区）城内完全小学学校 参评作品编号： （由评委会填写） 学段（小学、初中、 高中） 小学 学科 数学 年级 四年级 参评导学案题目 《线的认识》 所用教材的出版社 北京师范大学出版社 作者姓名 白雪 性别 女 工作单位 交城县城内完 全小学 电话专业职务、职称 小教一级 电子 信箱 840489346@qq. com 作者声明与授权： 我的参评导学案没有抄袭和剽窃他人的作品，没有公开发表 过，如出现侵权纠纷，由我本人负全责。 如获奖我同意上传到山西省教育资源公共服务平台。 作者签名：白雪 2015年6月5日 教学内容 线的认识 （北师大版小学四年级数学上册16-17页） 主备人 白雪 教 学 目 标 知识 与技能 借助现实情景认识线段、射线、直线，了解它们 之间的区别与联系会用字母表示出线段、射线与 直，并能正确读出。 过程 与方法 通过情景图。初步感知线段、射线、直线的特征， 培养操作、观察、发现、总结、概括等能力。 情感态度 价值观 体验数学与口常生活密切相关，感受数学的重要 作用。 教学重点 认识线段、射线与直线。体会三者之间的区别与联系 教学难点 理解线段、直线与射线的含义。 教学准备 学案一张、多媒体课件、尺子、手电等实物及实物展示台。 设计理念 新数学课程标准提倡：结合学生的生