我和乌丽娜教案.docVIP

我和乌丽娜 一、情境导入，自主探究 1、 同学们，让我们伴着优美的纳西古乐，和文中的两个小姑娘， 一起走进古城丽江，走进这座古老的城镇，感受一下那里的古老的文 化和美丽的景色。感受乌丽娜对中国文化，中国古城的热爱。 一起板题 2、 下面请同学们快速浏览课文。、 3、 浏览了这篇课文，你最想提出什么问题？ 4、 生质疑。师归纳，补充。 出示小黑板：（1）课文讲了 “我”和乌丽娜在古城做了哪些事情？ （2）找出文中描写丽江古城美景的句子。谈谈你的体会。 3\你喜欢文中的乌丽娜吗？找出文中描写她的句子，说说你对她的印 象。 二、师生联动，合作探宄 1、解决第一个问题 讲了 “我”和乌丽娜一起逛古城、数小桥、赏流水 板逛古城、数小桥、赏流水 我和一个德国小姑娘在古城丽江做了这几件事，说明这个德国小 姑娘非常（热爱丽江） 过渡：乌丽娜这么喜爱丽江，那么丽江到底有哪些优美的景色吸引 乌丽娜呢？ 2、解决第二个问题 （1）预设：“丽江古城有一千多年的历史。古城的房屋而建，高高低 低，错落有致。就连最热闹的四方街，也只有巴掌大。方方的一个场 院，据说是照着“知府大印”的形状建成的” 第一句点明了丽江古城历史悠久。第二句点明了古城建筑的特点。 第三句是夸张句，形象地写出了四方街的特点很小。第四句形象地写 出了场院独特的形状。 板书：逛古城美 （2）预设：都说是水给丽江带来了美丽。水，清亮的水，从玉龙 雪山流下来，从黑龙潭冒出来，特别好看 雪山流下来，从黑龙潭冒出来， 特别好看 从中体会到了流水清亮，清澈，声音好听，很活泼。 我们流连在水边，有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波 柔柔地摇摆，有时候静静地听流水说话，听从水边宅院里传来的纳西 古乐。” 从中体会到了流水很温柔，很漂亮，很清澈。 是啊！清亮的水是没有颜色的，但它又是五颜六色的：它有着墙的 白，瓦的灰，树的绿，花的红，还有纳西姑娘身上衣装的鲜艳……它 有时像一个活泼的小男孩，唱着“哗哗哗，汩汩汩”的动听的歌儿； 它有时像一个安静温柔的小姑娘，和我们说着悄悄话。它们在丽江古 城无处不见，映照整个古城。 板书：赏流水清 （3）预设：古城的桥林林总总……鸟兽花木。 从中体会到了古城的桥的材料多（木板桥，古板桥，木拱桥，古 拱桥）；样式多f单孔桥、双孔桥，多孔桥）；雕刻漂亮（有东巴象形 文的吉祥语，东巴神舞，各种鸟兽花木） 我们知道，丽江古城有354座桥，而每一座桥都有自己的特色， 难怪乌丽娜看一座，赞美一座。 板书：数古桥多 （解说）6\古老的历史，独特的古城，美丽的流水，林林总总的 桥，等等这些，构成了一幅美丽的图画。同学们想不想到古城里去看 一看呢？现在，请同学们乘坐“快乐大巴”，一起到这个美丽的古城， 去参观游览吧！ 播放多媒体：依ill而建的房屋，四方街，水和桥相应成趣。 7\丽江古城有一千多年的历史了。从高处俯瞰这座小城，只见到 处都是白墙灰瓦的古老建筑。 8\古城的房屋依ill而建，高高低低，错落有致。一1栋栋白墙灰瓦 的老屋与蓝色的天空，绿色的大树互相掩映，形成了一幅美丽的画面。 9\现在，我们来到了四方街，这是古城里最热闹的地方，穿着纳 西族服饰的姑娘地站在店而门口，迎接着客人们的到来。 10、 古城最出名的就是水和桥了。火家看，远处就是玉龙雪山， 古城的流水从玉龙雪山流下来， 11、 水从这美丽的黑龙潭冒出来。 12哗哗哗，汩汩汩，它们唱着快乐的歌。从大自然的石阶上一 层一层地跌落下来。这声音，就像琴键上的音符，连水里的游鱼听了 都不忍离去。 13、 有水的地方就有桥。古城里的桥林林总总，有木板桥， 14、 这是石板桥 17、 巨大的水车旁边有一座木拱桥 18、 水巷里随处可见的石拱桥 19、 这是单孔桥。清澈的流水和两边的红灯笼、石栏杆打着招呼， 从桥下一路唱着歌向前跑去。 20、 这是双孔桥。瞧，孩子们脚下有红鱼，头顶有绿树。这是一 幅多么和谐的图画啊！ 21、 这是黑龙潭的多孔桥。看到这景色，我想起了一句诗：半亩 方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 22、在这里，人、水、桥的组成是多么的和谐，多么的舒服。 好了，我们的丽江古城游至此就结束了。看来大家都有点意犹未 尽，可见这里的风景真是令人留恋忘返啊。 我们从画面中看到，那里的人是幸福的，因为他们天天生活在画 中；今天同学们也是幸福的，因为我们看到了这美丽的画。现在，就 让我们怀着对那幅画的赞美和喜爱之情，读一读第9自然段吧！ 3、解决第三个问题 (1)预设：你说怪不怪，全世界的女孩都喜欢逛街，乌丽娜也是， 而且在丽江只喜欢逛古城 说明她是一个喜爱丽江古城的女孩。 预设：“这不就是一个大大的‘象形字’吗？” 说明她对中国文化很了解。 预设：“咦！乌丽娜叫了起来……乌丽娜居然说起纳西话来了: 可以进来吗？……她没有忘记合