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梁召镇北丁务小学 心 理 健 康 教 育 档 案 2015——2016学年 第 一 学期 目录 TOC \o 1-5 \h \z 学校概况 1 学校心理健康教育领导小组名单 2 健康教育课教师名单 3 心理健康教育工作计划 4 心理健康教育工作各项制度、职责 6 心理健康教育会议记录 9 7?心理健康教育活动简报、记录表 13 \o Current Document \h 心理健康教育宣传橱窗记录表 21 心理黑板报/阅报栏记录表 22 11?学生谈话记录 23 12.学生心理辅导记录 55 \o Current Document \h 13 .健康教育学期工作总结 95 14.教案 学校概况 学校名称 梁召镇北丁务小学 详细地址 梁召镇北丁务 由B 编 062550 主管领导 张军飒 电话 分管领导 王素斋 电话心理健康教育宣传阵地一览表 阵地名称 数量 性质 专/兼 黑板报 17 （块） 兼 橱窗 1 （版面） 兼 墙报 17 （只） 兼 贴报栏 1 （处） 兼 宣传标牌 5 （处） 兼 为全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的开展，不断增强广师生的健 康意识、培养学生良好的卫生习惯和健康的心理状态、提高学生的健康水平，切实加 强对学校健康教育工作的领导，经研究，决定成立健康教育工作领导小组，统筹、协 调和指导学校健康教育工作。现将健康教育领导小组成员名单公布如下 组长金彦俊 副组长肖运权肖勇管云 成员各班班主任 具体负责日常工作。请认真抓好健康教育工作，积极开展各项创建活动，确保师 牛健康知识知晓率和健康行为形成率逐步提高。 梁召镇北丁务小学 二0一七年九月四日 任课教师名单 班级 任课老师 一年级（1）班 一年级（2）班 一年级（3）班 一年级（4）班 二年级（1）班 二年级（2）班 二年级（3）班 三年级（1）班 三年级（2）班 四年级（1）班 四年级（2）班 四年级（3）班 五年级（1）班 五年级（2）班 六年级（1）班 六年级（2）班 一、 指导思想 认真贯彻上级部门关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点 和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育 活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通 过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任 方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好 的心理气氛。 二、 工作目标 培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不 拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。 帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和 谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障 碍，提高人际交往的质量。 三、 工作原则 1、 以尊重、理解学生为前提。 2、 面向全体学生。 3、 学生主体性原则。 4、 预防矫治与发展养成相结合。 四、 具体措施 （一） 做好教师心理培训工作。让教师了解什么是心理健康，学会初步判断自 己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确 认识心理问题，形成求助的意识。 （二） 继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各班开展形 式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。 （三） 在课堂教学屮渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起來; 结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以 肓接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品 质。 （四）阅读整理和关心理健康教育相关材料，集中教师学习；可以通过召开讲 座、团体辅导、个别咨询、自学材料。 （五）把心理健康教育和班会、队会结合起來，落实发展与预防功能；尝试以 队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风 化雨地渗透心理健康教育。 （七）充分利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认 识心理健康教冇，多渠道开展心理健康教冇。 （A）建立心理辅导室对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效 的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能 力。 梁召镇北丁务小学 二o—五年九月四口 心理健康教育工作制度(一〉 1、 认真贯彻上级主管部门的精神，加强对学生的“心理健康教育”,把心理 健康的内容结合实际渗透到德业工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组会 议，商讨学校的心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。 2、 老师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做