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拼音知识可以说是孩子最先接触的语文重点知识之一，也是学好语文的开 始和基础，如果拼音没学好，可以豪不危言耸听的说，小学阶段将后患无穷， 而且还会严重影响到孩子的自信心，但也不用特别紧张，因为只要不是天生平 卷舌不分的孩子，拼音等孩子慢慢长大会无师自通的，下面我将拼音知识简单 的做了小结，可能有不周到的地方，仅供参考！ 一、 字母表（音序表） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li Jj Kk LI Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz （其实就是英语26个字母的大小写, 只是读音不同） 二、 音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母） 三、 声母： b p m f d t n I q k h j q x zh ch sh r z c s v w 四、 韵母： 4、单韵母：a o e i u u （6个） 2、 复韵母：ai ei、ui、ao ou、iu、ie、lie、er （9 个） 3、 鼻韵母： （前鼻音）an、en、in、un、tin （后鼻音）ang、eng、ing、 ong 五、 整体认读音节：zhi、chi、shi ri、zi ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、 yu、yue、yun、yuan （46 个） 六、 标调规则：有a别放过，没a找o、e, i、u并列标在后，这样标调准没错! 七、 拼写需注意的事项： 4、 j、q、x遇到ii ,两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字 母要大写例：Beijing；文章标题开头字母要大写 小学语文必会基础知识“量词 常能听见某某小朋友有意或者无意的说：那里有“一头马”等等，听着其实 挺可笑的，但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题……量词。顾名 思义，量词就是表示数量的词语，也是小学语文的一个必考必会问题，下面我 简单的做了小结，如有不全，仅供参考！ 一、量词： 表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。 量词的细致分类很多，例如名量词、动量词等，在这里我只对小学生必须掌握 的基本量词做以归类和小结，如果有不全，仅供参考 “一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示 度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫 做名量词。 “去一趟、看一遍、做一次、哭一场中的“趟、遍、次、场”，表示动作 的数量单位，叫做动量词。 把名量词“驾^人和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单 位，就是复合量词。 刚一看这一简单的知识点量词就分成这么多细致的概念似乎很难掌握，但我 个人觉得概念只作为了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正确的填写、 运用量词，而不至于出现“一头马，一匹狗”这一类的笑话，经过多年的教学， 我将小学常用、常考的量词做了一个归纳如下： 个头快匹条斤名位群座口阵双本道把 份根次列架栋台片轮只棵颗朵艘场对封张 份根次列架栋 台片轮只棵颗朵艘场对封张 件 所杆 瓶 顶项幅 部支枝首尊堆 钩 叶弯缕伙 （注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中 的积累和正确的运用） 另外除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点，但是在掌 握了单个量词的运用基础上，重叠就已经很简单了。 量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/ 件件/张张。次次/趟趟/回回等等。 讲解 量词，尤其是名量词，特别丰富，是外国语不能比拟的，这也是我们汉语引 以为豪的特点之一。 有的量词只同两三个词有交往，例如“尊”，只能说“一 尊佛像、“一尊菩萨”等；有的量词却应用很广，例如“个”，可以说“一个人、 一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信”等等。有的名 词又可以同几个量词相搭配，例如：一只一顶一个一打 帽子 一条一尾 一串一斤 鱼 一颗一粒一堆一串一把一吊 葡萄 什么量词同什么 名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石 子等，可用量词“颗S凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词支豊 “根。使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形 象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、 一叶扁舟、一缕笛声”等。 有的量词还具有褒贬色彩。如：“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。” 量词“位,，具有尊敬的感情色彩；而量词“伙”，却具有鄙视的感情色彩。大多量 词没有什么感情色彩，它们跟哪个名词相搭配，完全是根据说话的习惯，例如 箕把”，可以说“一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪等等。 小学语文必会基础知识-一关联词 我教过的很多学生都对关联词掌握良好，