高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律 第14讲 基因的分离定律名师课件.pptVIP

认识复等位基因 同源染色体同一位置上控制某类性状的基因有2种以上(如ABO血型涉及IA、IB、i三种基因)。 复等位基因在群体中尽管有多个，但其在每个个体的体细胞中仍然是成对存在的，而且彼此间具有显隐性关系，遗传时遵循基因分离定律。 例如人类ABO血型的决定方式如下： IAIA、IAi―→A型血；IBIB、IBi―→B型血； IAIB―→AB型血(共显性)；ii―→O型血。　　　 “表型模拟”问题 兔的毛色黑色(W)与白色(w)是一对相对性状，与性别无关。如图所示两项交配中，亲代兔E、F、P、Q均为纯合子，子代兔在不同环境下成长，其毛色如图所示，下列分析错误的是(　　) A.兔G和H的基因型相同 B.兔G与兔R交配得到子代，若子代在30 ℃环境下成长，其毛色最可能是全为黑色 C.兔G与兔R交配得到子代，若子代在－15 ℃环境下成长，最可能的表现型及其比例黑色∶白色＝1∶1 D.由图可知，表现型是基因和环境因素共同作用的结果 解析　兔E、F均为纯合子，所以兔G与兔H的基因型均为Ww，但两者的表现型不同，A正确；兔G(Ww)与兔R(ww)交配所得子代的基因型为Ww和ww，若子代在30 ℃环境中成长，则Ww和ww表现型均为白色，B错误；兔G(Ww)与兔R(ww)交配所得子代的基因型为Ww和ww，若子代在－15 ℃环境中成长，则Ww表现型为黑色，ww表现型为白色，比例是1∶1，C正确；由图可知，表现型是基因与环境共同作用的结果，D正确。 答案　B 表型验证及其模拟 (1)“表型模拟”：是指生物的表现型不仅仅取决于基因型，还受所处环境的影响，从而导致基因型相同的个体在不同环境中表现型有差异。 (2)设计实验确认隐性个体是“aa”的纯合子还是“Aa”的表型模拟。 不完全显性或“致死”状况下的比例“失真”问题 金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2。下列关于F2个体的叙述错误的是(　　) A.红花个体所占的比例为1/4 B.白花个体所占的比例为1/4 C.纯合子所占的比例为1/4 D.杂合子所占的比例为1/2 解析　AA×aa→F1(Aa，粉红色)→F2(1/4 AA红色、1/2 Aa粉红色、1/4 aa 白色)，故F2中纯合子所占的比例为1/2。 答案　C 在杂交实验中，有时观察到后代分离比与预期值有一定的“偏差”，要么比例总数减少，要么总数未变，但比例有变，前者往往与“致死”有关，后者往往与“不完全显性”有关。解答“致死”计算问题时，首先要依据题意结合特殊表现型的比例判断是哪种致死类型，然后依遗传规律解答。特别要分清以下两种情况：对于配子致死类试题，要先写出亲本产生的配子，剔除致死配子后再进行统计计算；如果是合子致死类试题，要先根据亲本产生的配子写出合子，剔除致死合子后再进行统计计算。针对“不完全显性”现象，解题时只要依据分离定律，并注意AA、Aa所对应的表现型不同即可。 易错·防范清零 [易错清零] 易错点1　误认为杂合子(Aa)产生雌雄配子数量相等 点拨　基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种A∶a＝1∶1或产生的雄配子有两种A∶a＝1∶1，雌雄配子的数量不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。 易错点2　符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比(针对完全显性) 点拨　(1)F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到；子代数目较少(小样本)，不一定符合预期的分离比。 (2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。 易错点3　混淆假说演绎法中的“演绎推理”与“测交实验验证” 点拨　“演绎推理”内容——如果假说正确，则F1的遗传因子组成为Dd。将F1代植株与矮茎豌豆杂交，则F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)，预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1∶1(理论推测)。 “实验验证”——完成测交实验(在大田中做种植杂交实验) 易错点4　误认为子代只要出现不同性状即属“性状分离” 1.(2018·江西金太阳第二次全国大联考)下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述，正确的是(　　) A.F1产生数量相等的雌雄配子是F2出现3∶1的性状分离比的前提 B.孟德尔根据F2的性状分离比提出，产生配子时等位基因会相互分离 C.孟德尔根据测交实验提出假说，并通过杂交实验对假说结果进行演绎推理 D.豌豆杂交时要对母本进行去雄处理并套袋，以防止外来花粉的干扰 答案　D [纠错小练] 2.(2017·江西红色七校二模，6)一豌豆杂合子(Aa)植株自交时，下列叙述错误的是(　　) A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1，可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成的 B.若自交后代的基