高考生物一轮复习 第六单元 遗传的分子基础 第18讲 探索遗传物质的过程备考一体名师课件 苏教版.ppt

本课结束 解析　①过程要获取蛋白质、DNA等成分，所以不能加热处理，A项错误； 培养基上的一个肺炎双球菌的菌落是一个种群，B项错误； 如果将S型活细菌悬液与R型活细菌悬液换一下位置，不会发生转化，C项错误； ③要转入固体培养基培养，结果可能出现S型、R型两种菌落，D项正确。 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 A.理论上，b中不应具有放射性 B.b中放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 C.若b中有放射性，说明①过程培养时间过长 D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 答案 解析 4.(2017·南阳模拟)生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析错误的是 √ 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 解析　35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，经过离心后分布在上清液中，因此理论上，b中不应具有放射性，A项正确； 搅拌的目的是使吸附在细菌细胞外的蛋白质外壳与细菌分离，若搅拌不充分，会导致b沉淀物中放射性增强，因此b中放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关，B项正确； b中理论上不含放射性，这与①过程中培养时间的长短无关，C项错误； 上述实验过程只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质没有进入细菌，仅凭该实验还不能证明DNA是遗传物质，D项正确。 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④ √ 实验 编号 实验过程 实验结果 病斑类型 病斑中分离出的病毒类型 ① a型TMV感染植物 a型 a型 ② b型TMV感染植物 b型 b型 ③ 组合病毒(a型TMV的蛋白质＋b型TMV的RNA)→感染植物 b型 a型 ④ 组合病毒(b型TMV的蛋白质＋a型TMV的RNA)→感染植物 a型 a型 5.科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验结果(见下表)中，不可能出现的是 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 解析 5 解析　因为烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，所以决定病毒类型和病斑类型的是RNA，而不是蛋白质。③中的RNA是b型TMV的，分离出的病毒类型应该是b型。 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 答案 6.(2017·孝义模拟)下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是 A.三个实验都用到了同位素标记法 B.三个实验的设计思路是一致的 C.三个实验所涉及生物的遗传物质都是DNA D.三个实验都能得出DNA是遗传物质的结论 √ 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析 5 解析　肺炎双球菌的体内和体外转化实验都没有用到放射性同位素标记法，A项错误； 三个实验中，只有肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同，B项错误； 三个实验所涉及生物有噬菌体、小鼠、细菌，它们的遗传物质都是DNA，C项正确； 肺炎双球菌的体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，并没有证明DNA是遗传物质，D项错误。 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 A.噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌 B.在O～t1时间内噬菌体还未侵入细菌体内 C.在t1～t2时间内，由于噬菌体侵入细菌体内，导致细菌大量死亡 D.在t2～t3时间内噬菌体因失去寄生场所而停止增殖 答案 解析 7.在T2噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述错误的是 √ 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 解析　噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌体内，合成子代噬菌体需要的原料、酶、能量都由细菌提供，A项正确； 在O～t1时间内噬菌体和细菌的数量基本稳定，此时可能噬菌体还未侵入到细菌体内，也可能已经侵入到细菌体内还未释放子代噬菌体，B项错误； t1～t2时间内细菌大量死亡是由于噬菌体的侵入，C项正确； 在t2～t3时间内细菌裂解死亡，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖，D项正确。 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 8.(2017·邯郸模拟)下列哪项事实能说明DNA是主要的遗传物质 A.人们确认绝大多数生物的遗传物质是DNA之后，发现某些病毒的遗传 物质是RNA B.噬菌体侵染细菌的实验表明DNA在亲子代噬菌体之间起桥梁作用 C.艾弗里的体外转化实验表明，只有加入S型细菌的DNA才能使R型细菌 转化为S型细菌 D.人们得出染色体与