高考生物一轮复习 第六单元 基因的本质和表达 第2课 DNA分子的结构、复制和基因的本质名师课件 新人教版.ppt

【核心素养提升】 【典例示范】 (2018·石家庄模拟)如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，有关叙述正确的是 (　　) A.R基因中的全部脱氧核苷酸序列都能编码蛋白质 B.R、S、N、O互为非等位基因 C.果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的 D.每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变 【素养解读】本题主要考查的核心素养是科学思维，具体表现在两个角度： 素养角度 具体表现 分析与综合 B项考查基因之间的关系，C项考查基因的结构特点 归纳与演绎 A项、D项考查基因、脱氧核苷酸和性状的关系 【解析】选B。R基因中的脱氧核苷酸序列不一定都能编码蛋白质，如非编码区和内含子不能编码蛋白质；R、S、N、O控制果蝇不同的性状，互为非等位基因；基因的基本组成单位是脱氧核苷酸；基因中有一个碱基对的替换，由于密码子的简并性，密码子决定的氨基酸不一定变化；如果密码子所决定的氨基酸有 所改变，将导致蛋白质组成的变化以及其空间结构等的变化，但生物的表现型还与生物所处环境等外界因素有关，所以表现型也不一定会变化。 【高考角度全练】 1.(2018·天水模拟)以下关于基因、染色体和性状的说法正确的是 (　　) A.非等位基因都位于非同源染色体上 B.位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与性别相关联 C.基因与性状之间是一一对应的关系 D.基因突变一定能够改变生物体的表现型 【解析】选B。同源染色体上也可出现非等位基因；位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与性别相关联；性状可能由多个基因控制；基因突变不一定改变生物体的表现型，如突变产生的新基因为隐性基因。 【延伸探究】生物体内的基因是否都存在于染色体上？解释原因。 提示：否。真核生物的核基因都存在于染色体上，细胞质基因存在于叶绿体或线粒体上，原核生物的基因存在于拟核或质粒上，病毒的基因存在于其核酸分子中。 2.(2018·西安模拟)下列有关DNA与基因关系的叙述中，正确的是 (　　) A.基因是碱基对随机排列而成的DNA片段 B.一个DNA分子上有许多个基因 C.DNA的碱基排列顺序就代表基因 D.组成不同的基因的碱基数量一定不同 【解析】选B。基因是具有遗传效应的DNA片段，A错误；一个DNA分子上有许多个基因，B正确；基因是具有遗传效应的DNA片段，这些片段中所含碱基的排列顺序才代表基因，C错误；组成不同基因的碱基数量可能相同，D错误。 【加固训练】 　　(2018·株洲模拟)下图中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a，b为基因间的间隔序列。相关叙述正确的是 (　　) A.一个细胞中，m、n、l要么同时表达，要么同时关闭 B.若m中缺失一个碱基对，则n、l控制合成的肽链结构会发生变化 C.a、b段的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸 D.不同人a、b段包含的信息可能不同，可作为身份识别的依据之一 【解析】选D。细胞分化的实质是基因的选择性表达，m、n、l基因可以不同时表达，A错误；由于a、b为基因间的间隔序列，m中缺失一个碱基对，n、l基因结构不变，控制合成的肽链的结构也不会发生变化，B错误；a、b段虽然是基因间的间隔序列，但是本质是DNA，基本组成单位仍然是脱氧核苷酸，C错误；DNA分子具有特异性，不同人的a、b段碱基序列不同，可作为身份识别的依据之一，D正确。 提示：多起点双向复制、不同复制起点不是同步的。 变式2　DNA复制过程中的数量关系 　 该亲本双链DNA分子连续复制n次后的产物中， 不含有白色DNA子链的DNA分子数为____个。 2n-2 【高考角度全练】 角度一 DNA分子复制过程及特点 1.(2018·黄山模拟)真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述正确的是 导学　　) A.酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成 B.a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列互补配对 C.该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→RNA D.c链和d链中G+C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高 【解析】选D。酶1是解旋酶，作用是使氢键断裂，A错误；a链和c链均与b链碱基互补配对，因此a链与c链的碱基序列相同，B错误；DNA复制过程中遗传信息传递方向是DNA→DNA，C错误；c链和d链中的碱基是互补配对的，A与T之间以两个氢键连接，G与C之间以三个氢键连接，G+C所占比例越大，DNA分子的热稳定性越高，因此c链和d链中G+C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高，D正确。 角度二 DNA复制相关计算 2.(2018·鹤壁模拟)某基因(14N)含有3 000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得