高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第26讲 免疫系统的组成及特异性免疫过程名师课件.ppt

解析　给正常小鼠注射一定量的胰岛素溶液后，正常小鼠会出现低血糖症状，而不是呼吸困难，A错误；乙酰胆碱属于兴奋性的神经递质，给正常小鼠注射一定量乙酰胆碱，神经就处于兴奋状态，B错误；给正常小鼠初次注射一定量呼吸抑制剂，会抑制小鼠呼吸，但题干中显示小鼠未出现明显的异常表现，D错误。 答案　C 【方法体验】 (2017·四川广元模拟)临床上发现，原本生育能力正常的青年男子因外伤导致输精管和附睾管断裂，少量精子进入血液，外伤治愈后，发现精液中精子数量正常，但均不能存活的现象，其原因最可能与下列哪种免疫现象的机理相同(　　) A.系统性红斑狼疮患者体内具有针对自身成分的抗体 B.接受移植器官治疗的患者需服用免疫抑制剂 C.少数人注射青霉素后产生强烈免疫反应 D.注射牛痘疫苗引起免疫反应产生相应抗体和记忆细胞 解析　接受移植器官治疗的患者需服用免疫抑制剂是因为免疫排斥反应，B错误；少数人注射青霉素后产生强烈免疫反应属于过敏反应，C错误；注射牛痘疫苗引起免疫反应产生相应抗体和记忆细胞属于正常体液免疫反应，D错误。 答案　A (2016·全国卷Ⅰ，31)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题： (1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是______________。 (2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够__________________________________，从而起到预防该肿瘤病的作用。 (3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有__________________________________(答出两点即可)。 免疫学的应用及实验探究 解析　(1)B淋巴细胞和T淋巴细胞是特异性免疫的重要组成细胞。感染病毒甲后，乙的B淋巴细胞破裂和T淋巴细胞功能丧失，导致特异性免疫功能受损，故更容易被其他病原体感染。(2)疫苗是指用特定病原微生物制作的用于预防接种的生物制品，可以作为抗原参与特异性免疫过程，刺激机体产生抗体及记忆细胞。体液免疫过程中，抗原经过免疫细胞处理后可刺激B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞。记忆细胞可以在再次接触这种抗原时，迅速增殖分化，快速产生大量抗体，从而发挥二次免疫反应。(3)胞吞、胞吐是大分子出入细胞的方式，需要细胞消耗能量，被运输分子需依细胞膜流动性，实现大分子出入细胞。 答案　(1)免疫功能下降　(2)抗原　浆细胞　迅速增殖分化，大量分泌抗体　(3)能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量 1.界定免疫预防与免疫治疗 2.探究胸腺的免疫功能的方法归纳 易错·防范清零 [易错清零] 易错点1　对识别抗原和特异性识别抗原及不识别抗原的免疫细胞分辨不清 点拨　①识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。②特异性识别抗原的细胞：B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。吞噬细胞只能识别自己与非己成分，因而没有特异性的识别能力。③不识别抗原的细胞——浆细胞。 易错点2　混淆外毒素、抗毒素、类毒素、凝集原、凝集素 点拨　类毒素、外毒素、凝集原均属“抗原”，抗毒素、凝集素均属“抗体”。 易错点3　对过敏反应与体液免疫两个生理过程界定不清 点拨　①联系：过敏反应是异常的体液免疫。 ②区别： 比较内容 过敏反应 体液免疫 激发因素 过敏原 抗原 反应时机 机体第二次接触过敏原 机体第一次接触抗原 抗体分布 吸附在皮肤、呼吸道、消化道黏膜、血液中某些细胞的表面 血清、组织液、外分泌液 反应结果 使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应 形成沉淀或形成细胞集团 易错点4　不明确疫苗与“抗原”的关系及疫苗的功能 点拨　(1)疫苗是将病原微生物(如细菌、病毒等)及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染的自动免疫制剂。 (2)疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性，起抗原作用，进入体内主要是诱导相应抗体和记忆细胞产生。抗体存留时间短，在一定时间内可以发挥免疫作用，记忆细胞存留时间长，保留了对相应抗原的长期免疫能力。 易错点5　不能正确区分过敏原与抗原 点拨　抗原一定是大分子，不一定是外源物质，并且不存在个体差异；而过敏原不一定是大分子，一定是外源物质，存在个体差异。 1.(2018·湖南长沙市一模)人体感染消化道线虫后，线虫侵入肠黏膜，机体会发生一系列的免疫反应杀死线虫，并通过腹泻将线虫排出体外。图为该免疫过程示意图，图中