五年级语文下册 蒙娜丽莎之约1教学实录 鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《蒙娜丽莎之约》教学实录 屏幕显示了纽约大都会的画面，蒙娜丽沙的头像高高挂起，响起了古典音乐。 师：这一天——我们一起来轻轻地诵读好吗？ 大屏幕： 队伍像一条长龙， 大家都在静静地等着。 一群飞鸽飞来， 在我们身边大摇大摆的散步 有的好奇地歪着头看着我们。 猜想我们在做什么， 它们猜得到吗？ 大家正在等着探访， 那从巴黎飞来的世界著名美丽女子。 世界上有多少人能亲眼她的风采呢？ ? 生：（师生齐读）队伍像一条长龙……她能从大洋彼岸能与我们相约。（读到这众盯着画面，非常安静，）画面切换成了一只人群的队伍。 大屏幕： 队伍像一条长龙， 大家都在静静地等着。 不知道过了多久， 终于看到了她。 近了， 更近了， 终于跟她面对面了。 她， 就是诞生于达·芬奇笔下， 面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！ ? （老师很有感情地把这段话一句一句的读了一遍，学生们完全沉浸于画面，沉浸于那古典音乐中。） 师：喜欢这首小诗吗——这段话就在我们的课文一至四段里面。 生：（齐声）喜欢！ 师：你们读了这首诗，读出什么味道了—— 生：读出了一种期待，他们都想早点见到“蒙娜丽莎”。 师：对就是期待，你呢？ 生：渴望与“蒙娜丽莎”见上一面。 师：对啊！同学们，他们都是那么期待，那么渴望。所以一直在等待。等待是一种承诺；等待是一种向往；等待是心灵的期盼；等待就