对外经济贸易大学电子商务本科专业建设说明.docVIP

对外经济贸易大学电子商务专业建设说明 PAGE PAGE 2 目 录 TOC \o 1-4 一 国内外电子商务学科与人才培训的发展动态 2 1. 国内外电子商务人才供求情况 2 2. 电子商务学科建设情况 2 二 电子商务专业的培养目标、主干学科与主要课程 4 1. 培养目标： 4 2. 要求： 4 3. 人才培养指导思想 4 4. 课程设置 5 5. 主干特色课程 5 6. 授予学位 5 三 电子商务人才的培养模式及主要实践性教学环节 5 1. 电子商务人才培养模式 5 2. 主要实践教学环节 6 四 电子商务人才需求情况分析 6 五 国家对高校设置电子商务专业应采取的方针和政策 7 1. 电子商务专业的设置 7 2. 应尽快组织编写本科电子商务专业配套教材。 7 3. 应为电子商务专业配备专用的实习环境 8 4. 扩大招生 8 5. 教师国内外进修 8 六 高校设置电子商务专业的基本条件 8 1. 师资队伍及结构 8 2. 开课能力与教材 8 3. 教学方案的提出 8 4. 实验室配备 8 七、对外经济贸易大学电子商务专业情况 9 1. 多层次办学 9 2. 电子商务基础设施 9 3. 电子商务专业课程设置的思路 9 4. 对外经济贸易大学电子商务著作 11 5. 对外经济贸易大学师资及条件 11 6. 本科生电子商务专业教学计划（2001年版） 12 7. 对外经济贸易大学电子商务专业教学计划的说明 16  主要内容 国内外电子商务学科与人才培训的发展动态 电子商务专业的培养目标、主干学科与主要课程 电子商务人才的培养模式及主要实践性教学环节 电子商务人才需求情况分析 高校设置电子商务专业的基本条件 对外经济贸易大学电子商务专业情况 国内外电子商务学科与人才培训的发展动态 随着经济贸易的全球化和以知识经济为代表的新经济的崛起，电子商务，作为一种新兴的、处于发展过程中的现代商务方式，体现出现代信息技术在商务活动各个层次和不同程度的实际应用，显现了巨大的现代商业价值。电子商务需要能够将现代信息技术融合到商务管理的复合型人才。目前的高等教育还难以提供大量的符合需求的这类人才，这也是我们开办电子商务专业重要原因之一。 国内外电子商务人才供求情况 IT专业人员短缺已成为众所周知的事实。据IDC的Michael Boyd估算，美国要达到几万亿美元的电子商务规模，电子商务职位的需求将增加到2000万人，这个数字比全世界现有的IT人员的总和还要大。 香港职业训练局调查估计香港2000年急需约60000名信息产业人才，但预期资讯科技人力资源的培训却远远跟不上,今年最抢手的人才是在校期间有过实践经验的网页设计员，供需比例为一比八。 近几年来，我国高科技产业、通讯产业的迅速发展，带动了与此相关的计算机专业、电子专业以及通讯专业的人才需求的大幅增长，这些专业的毕业生成为人才市场上的“抢手货”，就业形势良好、一次就业率高，但仍然不能满足对电子商务人才的需求。 电子商务的迅猛发展带来的对电子商务人才的巨大需求，为高校发展提供了巨大机会。不少高校认识到对电子商务的社会需求，及时调整办学方向，开设了相关的专业。美国许多大学已经新设了有关专业或课程。如加洲伯克利大学（University of California Berkeley）开设了电子商务、企业内连网（Intranets and Related Topics）、安全、隐私权和加密（Security, Privacy and Encryption）等专业课程。我国电子商务专家组将结合国际先进的电子商务建设范例以及相关的实际运营经验，完成这项专业的大纲及课程设置。 电子商务学科建设情况 美国部分高校相关专业的设置特点 为借鉴他人经验，对部分美国高校相关专业和课程设置做了调查，尽管调查不全面，仍可看出它们和我国的差别。 （1）专业和课程设置注意前瞻性 美国高校基本都注重国民经济的迫切需要，专业设置以市场为导向的特征很明显。因此，专业和课程设置注意前瞻性，从美国波士顿（Boston）管理学院的口号可以看到这点：“Teaching management as it should be , not as it has been”。 加洲伯克利大学（University of California Berkeley很早就开设了电子商务专业，其课程包括：数字现金、网络支付、在线银行；因特网协议和标准；信息产品的定价；市场和广告；安全、隐私权和加密；商业网站和企业内连网等。可以看出，它们对社会人才需求的反应是很快的， （2）扬长避短，发挥专业优势 美国部分