五年级上册数学教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 冀教版（2014秋）(1).docVIP

教学设计 基本信息 名称 方向与位置 执教者 韩丹丹 课时 1 所属教材目录 方向与路线..........1 小数乘法............6 小数除法............24 可能性..............39 四则混合运算（二）..45 多边形的面积........56 土地的面积..........70 方程................79 探索乐园............95 教材分析 本课是河北教育出版的数学五年级上册第一单元的内容，在本课的学习中，主要是利用已有的数学知识和经验，学习新的知识并解决问题的过程。 学情分析 五年级的学生已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在一个平面内可以通过两个条件确定物体的位置；能描述简单的路线图，以及会用量角器测量角。在这个年级，单单靠书本上的知识按部就班已经不能满足学生的求知欲，老师要充分调动学生的积极性，引导学生自主探索、独立思考。由于学生的个性差异，不同学生认识事物的方法也不尽相同，因此教师要学生勇于发表自己的意见，大胆地与同伴进行合作与交流。 教学目标 知识与能力目标 会看简单的方位路线图，能根据路线图说出某方位的方向。 过程与方法目标 能灵活应用本节课知识解决生活中的实际问题。 情感态度与价值观目标 体会到数学知识与实