四年级上册数学教案-2.11 画垂线和平行线丨浙教版.docVIP

《画垂线和平行线》教案 教学目标 知识与技能 １.使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。 ２.通过动手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的作图能力。 过程与方法 １.会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 ２.通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学生作图的能力。 情感态度和价值观 通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 教学重点： 学会用三角板准确的画垂线和平行线。 教学难点 准确的画出垂线。使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。 教学方法 动手操作、合作探究、验证归纳等方法。 课前准备 多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 拿一张正方形的纸对折两次，使两条折痕互相垂直。 1、回忆一下，你记得什么叫垂直和平行吗？ 2、看我们的数学书，每两条边都是怎样的？怎样用三角板画垂线呢？ ３、我们身边哪些物体的边是互相平行的和互相垂直的。 我们怎么样才能画出一组平行线呢？ 这节课我们就来学习画垂线和平行线。 板书课题：画垂线和平行线 新课学习 １.过直线上一点画这条直线的垂线 三角板上有一个角是直角，通常可以用三角尺来画垂线。 先画一条直线。 把三角板的一条直角边与这条直线重合，沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线