五年级上册数学教案-3.3 3 的倍数特征｜北师大版（2014秋）(3).docVIP

学?科（数学） 五年级 备课 教师 秦艳 授课时间 第?? 周 ???月?? 日 教学内容 北师大版小学数学五年级上册第三单元?35、36页3的倍数的特征内容。 教学目标 1、经历探索3倍数的特征的过程，理解3倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍数。 2、发展分析、比较、猜测、验证的能力。 教学重难点 教学重点：理解和掌握3的倍数的特征。 教学难点：会判断一个数是不是3的倍数。 教学方法 与手段 创设情景法、引导探究法? 教学准备 教师： 课件、百数表 学生： 练习本： 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 预设 一、复习引入 1、师：2、5的倍数的特征是什么？ 2、 同学们想不想学会找3的倍数？ 师：那么今天我们就来学习有关3的倍数的知识，寻找3的倍数的特征。 学生回答 学生明确学习任务。 教学内容 教师活动 学生活动 时间 预设 二、探索新知 1、猜一猜 师:我们研究了2、5的倍数的特征，那么3的倍数有什么特征呢？ ? 找一找 课件出示百数表 让学生在100以内的数表中找出3的倍数，并提问：你发现了什么？ 在此基础上引导学生将3的倍数每个数位的各个数字加起来再观察，逐步引导学生发现规律，从而归纳出3的倍数的特征。 ? 引导学生归纳： 3的倍数的特征：各个数位的数字之和是3的倍数。 ? 试一试： 4.