新型城镇化背景下农村社区教育课程建设研究.docx

3.3 数字化学习资源方面 ........................................................................................... 23 3.4 经费保障方面 ....................................................................................................... 23 3.5 质量评价方面 ....................................................................................................... 24 第四章 新型城镇化背景下农村社区教育课程建设机制的建立 ................................ 26 4.1 确立目标，有的放矢 ........................................................................................... 26 4.1.1 满足新型城镇化进程中传统农民转变为新市民的需要 ......................... 26 4.1.2 满足新型城镇化背景下传统农民转变为新型农民的需要 ..................... 26 4.1.3 满足新型城镇化背景下新农村建设的需要 ............................................. 27 4.2 需求导向，市场细分 ........................................................................................... 27 4.2.1 进行需求调研 ............................................................................................. 28 4.2.2 进行市场细分 ............................................................................................. 29 4.2.3 课程内容体系分类 ..................................................................................... 31 4.3 资源整合，组织开发 ........................................................................................... 33 4.3.1 职能部门协同 ............................................................................................. 33 4.3.2 社区学校统领 ............................................................................................. 33 4.3.3 学校与社区互动 ......................................................................................... 34 4.3.4 行业企业参与 ............................................................................................. 35 4.3.5 团队组织自发 ............................................................................................. 35 4.4 协同联合，组织实施 ........................................................................................... 35 4.4.1 一体化统筹型 .................................................................................