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实习保险论文范文:简谈培养高职金融保险专业学生实践能 力的课程设置论文 培养高职金融保险专业学生实践能力的课程设置论文导读：本论文是 一篇关于培养高职金融保险专业学生实践能力的课程设置的优秀论 文范文，对正在写有关于实习论文的写作者有一定的参考和指导作用, 论文片段： 目录： 1、 正文 2、 相关论文 3、 相关栏目 4、 本文下载 摘要：对于高职金融保险专业学生实践能力的培养，必须以工学结 合为原则，并且以保险为典型的工作任务。本文通过围绕培养高职金 融保险专业学生的实践能力进行详细研究，因而形成了实践性的教学 体系，最终建立起以实践能力的培养为冃标的课程体系。 关键词：金融 保险专业 实践能力 课程 设置研究 对于高职教育而言，要想成为职业教学界的共识，首先要做的 就是摆脱传统的教学模式，从而建立起新的课程理念。新的课程理念 是在专业论和应用论的基础上树立起来的，并且是以实践能力的培养 为主要目标的。实践能力的培养并不是从所获得的理论知识中产生 的，而是要在对理由批判、解决和转化的过程中产生的。因此，在高 职教学的课程体系中，学生要在各种复杂的职业境界中进行交往，从 而可以使自己的行为在复杂的环境中获取一定的经验。对于这一点， 在教学课程的体系上，对学生的实践性教育是必须进行的任务之一， 从而建立起有利于学主实践性教育的教学体系。 一、对于金融保险专业学生实践能力培养的教学体系所包含的 内容 1?对所就业的岗位要有一定的认知实习。为使学生对自己所学 专业在以后的就业方向上有一个明确的了解，应让学生对金融保险专 业的工作性质和工作任务有着初步的了解，并要求对专业的各项工作 所在的岗位业务流程和职业能力所规定的要求做进一步的了解，进而 实现学生对专业和岗位目的的充分认知。 2.在社会体验中得以实习。通过社会体验实习可以使学生的社 会能力得以培养，为锻炼和提高学生处理社会关系的能力，增强岗位 上忍耐与抗压的能力，提高与他人沟通的能力，同时理解奉献与价值 以及对社会的责任感，我们应对实习实训基地进行充分的利用。学生 在第一学期结束后，送到企业中进行社会体验实习，时间长达三个月， 最终实现学生对社会的认识，并且在实习过程中磨练自己的意志，从 而提高自身的素质和能力。 3?对专业课程的实习。对于专业课程的实习而言包括两个方面, 分别是理实一体课程的实训和对岗位仿真的实训课程。而对于理实一 体课程的实训来说，是指在对专业核心课程进行教学的过程中，对实 训内容进行一定的设置，并月?以实现学生在专业能力和策略能力两方 面得以加强为教学目标，授课过程中可以采用案例教学法、项目教学 法、角色扮演法以及课堂与实习地点相结合成一体的教学法；在岗位 仿真实训课程中，主要是对学生职业能力的培养，从而建立与岗位仿 真实训相关的项目，在实训过程中，对于这些不同的教学项目要求学 生必须亲自来完成，最终使学生的实践能力得以提高。 4.与所学专业相结合的综合性实习。在同专业相结合的综合实 习过程中，学校可以安排专门的金融保险实训室，通过实训使学生在 金融保险业务方面的处理能力得到提高，同时也为了毕业生毕业后直 接能够顶岗、就业打下基础o实训室应该配有专门的电脑及教学软件, 有专门的综合实训资料。其中综合实训资料可以由在校教师和保险行 业专业人士共同来编写。通过学生的上机操作也提高了学生的电脑操 作能力和软件操作能力。 5?毕业生的毕业实习。对于毕业生的毕业实习而言，原则是安 排在教学的第六学期，所进行实习的时间应是半年。而在实训上主要 是以两种形式进行的，分别为：（1）毕业实训单位由学生自己主动联 系；（2）毕业实习单位由学校统一安排。对于毕业实习的学生要制定 相关规定，比如要求学生在实训过程中完成自己的毕业设计工作，以 及所接受实训的学生要完成一份具有质量保证的项目专题报告，并且 此报告要与自己所学的专业知识相关，学牛通过运用毕业实习和市场 的实战经验来完成。 对于以上进行的各项实训项目，学校都应在实施过程中严格按 照所规定的实习指导和考核标准来进行，同时要求学生严格按照实习 指导服从学校所耍进行的相关考核，进而使实习实训的质量和效果得 以保障。 二、实践教学的实施所需的一定条件 1.在“2+1”培养模式下进行的实践教学。对于“2+1”培养模 式而言，是指在三年制的高职金融保险专业的教育中，对学牛进行理 论教学和实践教学的时间为两年，剩下的一年时间是让学生进行顶岗 实习以及相关实训项冃的实施。为实现学校与企业之间无缝隙的衔 接，应依据工学交替理论和实践结为一体。当前金融保险产业人员综 合能力的开发主要是由“2+1”培养模式来起作用的。为使“2+1”培 养模式在学校和企业间实施，必须以工作过程中的应用技能作为主要 的路线，进而实现教学资料的整合。在金融保险专