实施科教兴国的发展战略人教新课标版.pptVIP

项目 意义 优先发展教育 1、教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 2、教育是发展科技和培养人才的基础。 3、人才资源是第一资源。 1、最基本国情： 理论依据 2、我国为什么要实施科教兴国战略？ 事实依据 2、国际竞争 归根到底是…… 3、我国教育 国情： 成就…… 问题：总体 素质…… 地区发展…… 影响…… 有利于： 国民素质 人才 科技 生产力 经济 生活 社会 综合国力 国际竞争力 * 项目 意义 鼓励创新 1、最基本国情： 理论依据 事实依据 2、我国为什么要实施科教兴国战略？ 2、……越来越成为国际竞争的决定性因素。 3、我国创新国情：成就…… 问题是自主创新能力低，对外依存度高。 影响…… 创新是一个民族 进步的灵魂，是 一个国家兴旺发 达的不竭动力。 有利于： 科技 科技创新能力 生产力 经济 生活 社会 综合国力 国际竞争力 * 项目 措施 具体措施 加快发展科技 优先发展教育 加强科技和教育创新 3、我们国家应该怎样实施科教兴国战略？ 科技 教育 创新 1、 2、 3、 4、 5、 物质基础：以经济建设为中心，加大科技和教育投入等，为科教兴国奠定物质基础。 社会基础：加大科技和教育宣传力度，使科教兴国战 略成为全社会的广泛共识，形成尊重知识、尊重人才、 尊重创造的良好社会氛围等。 制度保障：深化科技、教育体制改革，完善奖励科技人才机制，普及九年制义务教育等。 法律保障：健全科技和教育法律法规，保障知识产权，维护公民受教育的权利。 对外开放：扩大对外开放，积极引进先进技术、教 育方法和高科技人才。 …… * 4、实施科教兴国战略对我们青少年 提出了什么要求？ 青少年要树立远大理想，发扬艰苦奋斗 精神，增强社会责任意识，珍惜现在的学习 机会，努力学习科学文化知识，积极参加社 会实践活动和各种科普活动，大胆探索，不 迷信权威，敢于创新，善于创新，培养创新 精神，锻炼创新能力，努力成为社会需要的 创新型人才。 * 。 ．提高自主创新能力 (1)国家方面 ①提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力，培养创新人才。 ②全面深化科技、教育体制改革，推进素质教育和新课程改革。 ③加大科技和教育投入。 ④奖励科技和教育创新人才，尊重知识、尊重技术和创造。 ⑤加强对知识产权的保护力度。 (2)中学生方面 中学生要提高创新能力，就要热爱科学，刻苦学习，不断 提高科学文化素质。要勤于思考，敢于冒尖。要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，努力使自己成为高素质的创新人才。 * 1．区别经济、科技、人才与教育的作用 * 单选题 1、一个民族最根本的事业是( ) A.保护环境 B.培养人才 Ｃ.发展科技 Ｄ.教育 D * 2、据资料显示，我国现在是电子产品大国，产量名列前茅。但由于核心技术掌握在别人手中，致使我国电子产品的利润仅有5%，相当一部分利润支付给了拥有核心技术的外商。这说明综合国力竞争的决定因素是 ( ) A.科技创新能力 B.军事能力问题 C.人才问题 D.环境问题 A * 3、被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平,以其胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神成为2004年度感动中国人物.“一粒种子改变世界”说明( ) A.种子是改变世界的决定性因素． Ｂ．科学技术的巨大进步使我国成为发达国家． Ｃ．科学技术是第一生产力． Ｄ．杰出科学家对社会发展具有决定性作用 C * 1、只有把教育搞上去，才能（ ） A.化人口大国为人才强国 B.增强我国的综合国力 C.从根本上提高中华民族的整体素质 D.在激烈的国际竞争中取得战略主动地位 ABCD 多选题 * 2、“真正的核心技术是买不来的”，所以我们必须( ) Ａ 实施科教兴国战略 Ｂ　坚持独立自主，自力更生的原则 Ｃ　积极“走出去”，不必“引进来”　　　　 Ｄ　重视人才的培养 ABD * 实施科教兴国的发展战略 * 家用交通工具的变迁 * 家庭生活三大件的变化 80年代———彩电、冰箱、洗衣机 70年代———手表、自行车、缝纫机； 新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险） * *