（2016年秋季版）《我的家》教学设计2.docVIP

《我的家》教学设计 教学目标： 1．知识目标：通过调查了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 2．能力目标：培养学生适应家庭生活能力，教育学生要学着为父母分忧，培养学生合作学习的能力。 3．情感目标：掌握介绍家庭情况顺序，培养对家的亲近感和归属感。创设幸福家庭生活情境，通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。 教学重点： 通过教学活动，让学生感受家庭的温暖，培养对家的亲近感和归属感。 教学难点：感恩父母，怎样做父母的好孩子。了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 学具准备：彩笔、图画纸、家庭日常生活照片和一些老照片。 教具准备：课件、音频、家庭日常生活照片和一些老照片。 教学过程： 第一课时 人人都有自己的家 活动一：歌声飘过我的家 师：有一首歌很温馨，老师听过一次就爱上了它！孩子们，你们想不想听？ （课件播放歌曲《相亲相爱的一家人》，并滚动出现家庭亲情的照片。） 生：（静静地欣赏。） 师：同学们，听着这温馨而又深情的歌，看着这亲切而又动人的画面，你想到了什么？ 生：（学生个别发言。） 师：是啊，人人都有自己的家。动人的歌声勾起了我们美好的回忆，使我们不禁想到了自己温暖的家，想到了关爱我们的亲人。（板书课题，绘出家的简笔画） 活动二：想家的时候 师：老师也有一个温馨可爱的家！每当外出