青浦佳佳幼儿园大班主题计划.docVIP

PAGE PAGE 6 青浦佳佳幼儿园大班主题计划 主题 名称 我是中国人 实施阶段：第 1 周——第 周 年龄段： 大 班 主题 说明 《上海市学前教育课程指南》中明确提到了有关对幼儿爱国情感的激发和培养。由此可见对大班幼儿进行“爱国教育的重要性和迫切性”。 向幼儿进行爱国主义教育又不是一件易事。教师一旦在过程中对价值取向和活动内容、形式把握不好，就会让爱国教育变的教条、枯糙和程式化。我们应思考：到底从哪个点切入能引发幼儿更多的相关经验和情感体验；怎样的活动内容是幼儿所喜欢的，能引起有效互动，并在自然中可以获得后续发展；怎样的活动形式是孩子喜欢的、需要的？在主题开展过程中应把握哪些时机，利用哪些资源以使活动开展得更自然和生活化？ 我们可以从大班升旗仪式导入，也可结合国庆节传统节日，或通过孩子们喜欢看的武术片、对中国武功的迷恋等特点，然后设想抓住典型的几个节日作进一步的探索；在结合大主题的基础上，利用中国民间故事、中国功夫、中国兵器、中国茶、中国了不起的人物、名胜古迹等作进一步的探究……由此可见，我们应该从幼儿的生活、情感、经验入手，站在他们的视角，用他们对“中国”的理解方式来适时、适宜、潜移默化的开展活动，让幼儿的爱国情感在自然中由衷的萌发。 主题 目标 了解中国许多有名的的事、物、人，为自己是个中国人而骄傲。按自己的多种意愿用多种形式表现祖国的美丽风景。愿意在集体面前大胆介绍自己收集的故事、资料，表达自己的想法。 了解我国丰富的民间节日和习俗，感受民间活动的快乐。欣赏和感受京剧、中国工夫等国粹的精华， 装饰花样等绘画技能。在艺术创造中能大胆表现表达，能坚持不懈。 了解我国的名胜和特产，初步感受中国的地大物博，物产丰富，体验爱家乡、爱祖国的情感。 子主题：旅行去 首都北京 欢腾的国庆节 小小升旗手（新增） 了不起的中国人 旅 行 去 目标 愿意说说自己游览世博会时的所见所闻，加深对世博会的了解。 交流到各地去旅游的经验和感受，了解我国主要的名胜和特产。 活动 进程 推荐 我旅游过的地方（资料收集与分享）——谈谈我喜欢的名胜和美食 世博游览——中国馆（文化）——中国其他的馆（科技）——世界各馆（文化为主） 活动中的 关注 点 很多孩子去北京或其他地方旅游过，从收集他们的旅游信息开始，引发他们对首都北京以及全国各地主要名胜的了解和喜爱。 结合世博游览，进一步了解中国及世界各地的文化民俗及科技发展（重点中国） 活 动 内 容 预设内容 推荐生成内容 集体活动： *学习P24：快乐旅行（游戏）；参观中国展览馆（语言）；跟我去旅行（认知）；我的火车就要开（认知、体验）瑶族舞曲（演奏） *建构：娃娃游中国（语言）；小小旅行家（运动） *优秀教案推荐：在中国旅游（谈话）；快乐的苏格兰舞（音乐）；我们小手拉小手（综合） 区域活动： 美工类：1、我们在秋游（学画人物头部的不同表情和不同特点）（观察幼儿是否结合最新的秋游经验大胆表现表达。在人物脸部表现上需要哪些支持） 2、剪小人（3个、4个、5个等手拉手的小人） 表演类：幼儿旅游录像或照片，循环播放 益智类：旅游棋 *我去过的地方； *请设计与世博会游览相关的内容作为补充（画世博馆、说说感兴趣的中国场馆——立足文化和科技等） 首 都 北 京 目标 通过收集、交流等方式了解北京，知道它是我们的首都，北京有天安门等。 萌发热爱祖国的初步情感。 了解国旗，知道中国国旗的特征及特殊意义，辨别一些主要国家的国旗。 掌握升旗的礼仪，通过实践升旗学当小旗手。 尝试独立跟着集体去旅游，学习照顾自己，从中体验集体旅游的乐趣。 感受中秋佳节。 活动 进程 推荐 假期里的旅游经历——看地图、找位置——收集相关资料 首都北京：看地图（看地图，找找我知道或关注的城市）——参观北京天安门（图片展、信息交流）——我爱北京天安门（绘画、建构、歌唱等）——爬长城 五星红旗升起来：五星红旗升起来（集体谈话、模拟与实践）——生活中的五星红旗（收集、图展、谈话）——升旗议事（体验、交流）——学唱国歌、国旗真美丽（音乐、绘画表现等） 中秋佳节：中秋节来了（集体交流）——中秋佳节倍思亲（古诗）——中秋赏月（日常活动）——我喜欢吃月饼（日常活动、音乐活动）——收集、设计月饼包装盒子（日常、集体，美术表现） 活动中的 关注 点 五星红旗升起来：（可以从幼儿每天的升旗活动出发，交流争当升旗手的理由，以及升旗唱国歌时的感受，从而引伸到对社会上升旗现象的关注。可以借助“国庆节”的时机，让幼儿找找并记录“有五星红旗的地方”。通过他们的实地考察来引发幼儿对五星红旗的进一步了解。同时，可以在活动中引起幼儿对“世界国旗”的关注，让幼儿对“国旗的理解”更宽阔、多元，还可以引发他们对多元文化的关注。 中秋佳节：此内容于适当的周次进行。