观察日记作文课件.ppt

※读完这个小故事，你明白了什么道理？ 抓紧一切时间去学习和工作，这样才能取得更多的成就。 开卷有益 珍惜时间的鲁迅 鲁迅：我国伟大的文学家、思想家、革命家。 心不慌、字咬准、有节奏、反复练。 1.试读：读准确、读通顺 2.两人对读：取长补短 3.全班轮读：趣味横生 读今鉴古 《千字文》朗读方法 千字文 鸣凤在竹(míng fèng zài zhú)， 白驹食场 (bái jū shí chǎng)。 化被草木 (huà bèi cǎo mù)， 赖及万方 (lài jí wàn fāng)。 盖此身发 (gài cǐ shēn fà)， 四大五常 (sì dà wǔ cháng)。 恭惟鞠养 (gōng wéi jū yǎng)， 岂敢毁伤 (qǐ gǎn huǐ shāng)。 读今鉴古 《千字文》（四） 画（ ）添足　　闻（ ）起舞　　 （ ）目寸光 （ ）语花香　　 （ ）贯而出　　守株待（ ） 对（ ）弹琴　　亡（　）补牢 指（ ）为马 积土成山 带有动物的成语 蛇 鸡 鼠 鸟 兔 羊 鹿 鱼 牛 虎背熊腰　虎头蛇尾　龙飞凤舞　打草惊蛇　 万马奔腾 天马行空　顺手牵羊　鸡飞蛋打　 鸡毛蒜皮　猪朋狗友　狗急跳墙　尖嘴猴腮 　 积土成山 读背谚语 人不在大小，马不在高低。 人各有心，物各有主。 人多出韩信，智多出孔明。 人多出正理，谷多出好米。 人多智谋广，柴多火焰高。 人各有能有不能。 1、含义 2、观察方法： 1）处处留心皆学问 2）细致观察勤思考 3.写作方法： 1）确定内容，注意观察。? 2）掌握格式，真实具体。? 3）养成习惯，持之以恒。? 观察日记 指点迷津 阅读要求与点拨 这一组观察日记，记录了自己观察蚂蚁时的所见、所闻、所感，内容详细，连续性强。 蜗牛（一） 书声琅琅 范文阅读与知识运用（一） 1.第一自然段主要讲述了什么内容？ 蜗牛的来历，作者产生好奇心的原因。 2.在这一天小作者主要观察了蜗牛的那些方面？ 一举一动、触角 3.对于观察到的现象，小作者做了怎样的研究？最后他明白了什么道理？ 蜗牛（二） 书声琅琅 范文阅读与知识运用（二） 1.小作者第二次观察蜗牛的原因是什么？ 2.在这一天小作者主要观察了蜗牛的 特征，并进行了一场 。 3.这次观察让小作者发现了什么？ 蜗牛的壳能保护它 外形 蜗牛爬行比赛 蜗牛（三） 书声琅琅 范文阅读与知识运用（三） 1.小作者第三次观察蜗牛发现了什么？ 2.在这一天小作者做了一些什么事，并得出一个什么结论？ 再次举行爬行赛、发现蜗牛长大后速度并没变快 3.通过系列的观察，小作者有什么感悟？