三年级语文上2帽子和鸟窝优秀教案.docxVIP

最新整理三年级语文上2帽子和鸟窝优秀教案 　　一 揭示课文题目 　　1.齐读课文题目。 　　2.读了课文题目,你有什么问题吗? 　　帽子和鸟窝有什么关系?课文围绕帽子和鸟窝写了什么事? 　　二 初读课文,学习生字 　　1.自由读课文,边读边标出自然段,画出生字、新词。 　　2.独立识字。读准字音,分析字形,联系上下文理解字义。 　　3.学习生字。 　　(1)认读生字卡片。 　　(2)认读多音字。 　　(3)理解词语的意思。 　　吊:悬挂。 慌张:不沉着,动作忙乱。 无可奈何:指没有一点儿办法可想。 　　嚷:喊叫。 缠住:缠绕。 孵:鸟类用体温使卵内的胚胎发育成幼体。 　　(4)指导学生书写生字。 　　重点指导:“慌”,左右结构,右半部分中间的“竖折”不要多写一点。 　　三 读课文,初步了解课文内容 　　1.分自然段读课文,说说每个自然段的意思。 　　2.说说课文写了一件什么事。 　　(一群男孩儿在草地上玩耍,翔翔的帽子被松鼠拖走,带到了树上。小鸟要在帽子里做窝。翔翔为了小鸟,放弃了自己的帽子,和小伙伴们跑下山去。) 　　3.朗读课文。读准字音,把课文读流利。 　　1.教生字时,教师可以让学生进行贴生字游戏。学生根据图片找到相关的生字、词,并在脑中形成了图像,更利于记忆。 　　2.课文中有些生字学生掌握起来还是有一定难度,因此字词的教学,教师还应该重视起来。一些难以理解的字词,教师