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小学语文教学如何引导学生探究式学习 【摘要】语文课的探究式学习是指学生在教师的指导 下，学生通过全班活动、小组讨论和个别学习等多种形式 和多种手段，积极探索问题，寻找答案并进而采取适当行 动的教学活动，是一种能充分调动学生思维，发挥学生主 观能动性，发展学生能力的教育方式。是学生在自主学习 基础上进行的一种较高层次的学习方式，是培养学生的创 新精神和实践能力的重要举措。在小学语文教学中进行探 究式学习，要创设情境，引发学生探宄的动机，激发学生 探宄未知领域的兴趣，让学生进行主动探索、发现、感悟， 从而增强思考力和创造力。它注重方法，强调学生通过自 己的探究去获取知识，着重培养学生的探索精神和态度。 【关键词】自主积极性兴趣 所谓探宄式学习就是指在语文教学阶段，学生在老师的 情境创设中，以类似科学研究的方式去研读课文，并通过自 主独立的发现问题和解决问题等一系列活动，使知识技能、 情感和态度得到积极的发展，尤其是探索精神和实践能力发 展的综合运用的学习方式和学习过程。在这个过程中可以 确立学生的主体地位，实行学生主动参与的探究式学习，教 师也能寻求到掌握学生年龄及心理特点与因材施教相结合 的教学途径。新课标明确提出了语文课程理念是“全面提 高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导 自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的 语文课程。”学生自主学习是探究学习的基础