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小学语文教师论文综合实践活动与口语交际有机结合 综合实践活动与口语交际有机结合 城关镇中心小学 谢安会 开学伊始，在学校领导的带领下，我们一年级学生也 开展了有声有色的综合实践探索活动。根据《综合实践活 动》的总目标：“引导学生在实践学习中获得积极体验和丰 富经验，形成对自然、社会和自我内在联系的整体认识； 体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识、发 展良好的科学态度、创新精神、实践能力；形成强烈的社 会责任感、具有良好的个性品质。”为依据，开展以学生为 主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的 综合实践活动，让学生在综合实践活动与口语交际有机结 合中探索、成长，取得了可喜的成绩。 一、激发兴趣，树立自信 《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种 资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学 研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会 的密切联系，培养学生的社会责任感。”“兴趣是一个人的 最好老师。”激发实践兴趣，培养学生实践自信。对一年级 的学生来说有很多潜力可挖。因为他们对周围事物有着很 大的好奇心。大多数学生都愿意把做的有趣的事物，有意 思的事情来告诉其他的人，共同来分享。这个时候，你会 发现小学生的脸上洋溢着开心和满足的笑容。据此，我在3 月2 9日召开了一次班会，主题是《观察种子》。目的是让 学生参与到实践中，把自己做的、看的、