上050318利用向量解决点到平面的距离问题 学习资料.docVIP

资料编号 FORMTEXT 10909 FORMTEXT 立体几何 FORMTEXT 点面距离 FORMTEXT 杨丽婷发表在 FORMTEXT 上050318上属于 FORMTEXT 教法、 FORMTEXT 辅导、 FORMTEXT 教材 题为《 FORMTEXT 利用向量解决点到平面的距离问题》 [点评] 为了配合上海市第二期课改，要求参加试点学校复旦附中，根据高三数学新教材(理科）内容，上一堂示范课，以展示对新教材的理解和安排.复旦附中高三数学青年教师杨丽婷老师就新教材中的向量应用上了一堂“利用向量解决点到平面的距离问题”.杨老师与学生共同探讨能否将以前学过的利用向量求点到直线的距离方法迁移到解决点到平面的距离问题上来，若能，是怎样“能”；若不能，又为什么？怎样才“能”？以启发思维温故知新，并从数学思想方法上点明向量之所以能成为广泛应用的工具，是由于图形、向量和坐标运算相辅相承,三位一体，进一步加强了数形结合和化归思想,深得听课者好评.为此，特推荐发表以飨广大读者.一上海市复旦附中特级教师曾容 [教学过程] 师：我们学习过向量，把既有大小又有方向的量称为向量，向量本身就是一个几何概念;我们也学习过复数，知道复数可以用向量表示,并且能够进行运算.由于复数与向量的密切联系，也促进了向量的代数化和坐标化；我们还学习过解析几何，知道解析几何就是坐标几何,即建立坐标系，使得点具有坐标，利用坐标的代数性质，去研究图形的几何性质；解析几何开创了代数方法研究几何问题的新纪元，也使