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小学语文教研论文多媒体教学，让语文 课堂充满魅力 时代在发展，社会在进步。作为一名教师，我们身负 着培养祖国下一代优秀的组织者与接班人的重任，我们的 教育方法也必须与时俱进，尤其是在新课改精神贯彻实施 的今天，多媒体教学在小学语文教学中发挥着越来越重要 的作用。 多媒体教学以其特有的形象性、科学性和直观性，显 示出了独特的魅力。它的出现，促进了教学形式的多样化, 使教学过程得到了优化，使教学质量得到了提高。在语文 教学中，多媒体教学设备的使用，大大缩短了知识传授与 反馈过程，增加了课堂教学中师生交流的机会，收到了良 好的教学效果： 一、多媒体教学，激发学生的学习兴趣。 俗话说得好：“兴趣是孩子最好的老师。”不仅如此， 兴趣也是学生自觉学习的保证，是学生迸发智慧和灵感的 源泉。对于各方面发展都不完善，自制力又不够强的小学 生而言，兴趣的培养就显得更为重要。学生只有对语文学 科有深厚的兴趣，才会产生强烈的求知欲。所以，激发学 生浓厚的学习兴趣以及强烈的求知欲是小学语文教学的重 要任务。 在这种情况下，我要求自己在进行每一节课的教学之 前都对教材进行深入分析，挖掘其中的趣味因素以吸引孩 子的眼球，并运用多媒体技术，把静态、枯燥、难懂的材 料变为文字、图形、音频、视频相结合的多媒体资料，通 过情境画面，以情激趣，使课堂教学生动、形象、直观， 全方位地调动学生的视觉、听觉和触觉，直接刺激学