小学语文教学中课堂气氛的营造方法.docVIP

小学语文教学中课堂气氛的营造方法 摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视 对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热 爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情 趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、 体、美的和谐发kN-如何营造轻松、和谐的课堂氛 体、美的和谐发 kN- 如何营造轻松、和谐的课堂氛 激发学生兴趣，提高语文教学效力。 关键词：小学语文课堂气氛 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理 倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一 旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。活跃 的课堂气氛能有效地提高教学效率，迗到教学相长的目的。 教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体 作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教 师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。 如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？从课堂教学过程来看， 可以从以下几方面着手： 一、课堂教学开始时 一堂好课教师必须做好充分的准备，上课开始，教师可 以带领学生唱唱歌，背背诗，孩子的感情是最纯的，师生一 起唱歌背诗不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃 课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺 垫。如果是借班上课，教师要充分发挥出个人的亲和力，可