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小学语文教学如何培养学生的素质能力 河北省大名县张集乡小学 张卫东 【摘要】：语文能力是小学语文素质的核心，培养学牛的语文能力也是小学语文 教学核心的目的任务。因为小学语文是工具学科；是基础工具学科，是表情达意 的工具学科。 【关键词】：小学语文 素质能力 在小学语文教学过程中，无论是知识的获得，还是智力的开发和能力的发 展;无论是情感、意志的培养,还是思想品德的提高，都需要我们语文教师在教学中 集中精力,根据一篇篇课文的不同特点，结合小学牛的实际情况，从不同角度着手， 设计不同的教法。素质教育的最基木内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体 学牛，促进学牛全面发展。改进小学教学，使学牛的主体性和教师的主导作用 辩证地统一起来，促进学生自主学习、学会求知。那么，以木人积累教学经验和 《小学语文新课程标准》课改要求;提升课堂效率，在培养学生语文学习能力上， 使课堂上形成“趣味、主动、思考、活跃”的教学氛围，让课堂充满积极向上的 学习积极性，从而使课堂上达到事半功倍的效果。因此，在这里我就小学语文教 师，在授课时，应面向全体学牛，全方位、多角度地调动他们参与课堂活动的积 极性、主动性，使人人得以展其才，尽其能谈一谈实施课改的看法和见解。 一、让学生想学、会学。 教师在教学中若能做到让学牛想学、会学，对完成教学任务，提高教学 质量有大大的益处，怎样做到呢？这是摆在我们面前的一个现实问题，