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小学语文教研工作计划及安排 一、 指导思想 认真学习语文课程标准的相关内容，贯彻落实《XX市 中长期教育发展规划》、XX市《小语学科“十三五”发展规 划》的精神，深入推进语文课程改革，以“基于核心素养 培育小学生语文气质”为研究重点，遵循教育教学规律， 遵循言语实践活动的规律，探索学科教学走向课程变革的 新路。合理地继承，和谐地发展，充分发挥小语学科教学 研究、指导和服务的功能，坚守教育常识，进一步建立和 完善适应师生发展要求的教研机制，在各校语文教研百花 齐放的良好基础上，初步呈现我区小学语文学科的教学特 色，进一步丰富和繁荣我区的小学语文教育事业。 二、 主要工作 优化学习，提升教学素养 本学期将迎接四年级国测、市学科关键能力监测，我 们要清醒地认识到不同地域、不同学校之间存在着较大差 距，要冷静反思自身的不足，强化质量意识，落实常规管 理，提高学科素养。 认真学习《语文课程标准》，XX市《小语学科“十三五” 发展规划》，对语文课程的重点和难点有更深刻的理解。 继续学习和研究XX市《学科课堂教学建议》，重视 “小语学科教学建议”在规范教学行为，规范校本教研方 面的作用。 继续关注集我市小学语文教师教学智慧的《课型范式 与实施策略》，切实加强课型研究，对具有XX特色的课堂 教学新范式有新认识； 认真学习《教学预设与生成关系论》著作，加强生成 性教学的实践研究，引导教师提升教学设