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小学语文教研活动记录一一班级故事交 流 值得珍藏的资料这是本学期第三次交流会。 1、 程老师发言：表扬新老师展示课上表现好的老 师。 2、 谭老师宣布：本学期第一次低段班级故事交流 活动正式开始。 感谢14位老师的参与 由黄助理抽3位老师分享班级小故事 3、 黄助理抽取3位老师：万梅老师 吴丹老 师 许波老师 第一位：万梅老师分享《我们班的每周故事 读给 爸爸妈妈听的故事 》 分享班级第一周的故事要求：妈妈读爸爸读 我 读爷爷奶奶读外 公外婆 读 家长签字: 【操作环节】 每周五将班级故事粘贴至《练习与测试》中。 每周五下午第二节课，利用十分钟时间全班孩子一 起阅读班级故事。 周末家长与孩子进行亲子阅读，并签字。 利用课堂对上周的班级故事进行反馈检查。 【故事的来源】 ①将《满分奖测试》实践活动与《班级故事》联系起 来，第一个故事表扬在一周两次满分测试中都获得满分的 孩子。 老师将班级一周内好人好事写在班级故事中。 我的体会： 1、 亲子阅读，增加家长与孩子之间的沟通。 2、 树立班级榜样，向身边榜样学习。 3、 增加孩子阅读量。 4、 及时巩固复习。 5、 家长高度认可，热情参与，是家校联系的平台。 6、 多角度激励学生，营造积极主动班风。 7、 锻炼老师细心观察的能力。 8、 锻炼老师自身的写作能力。 9、 锻炼老师工作的毅力。 第二位吴丹老师分享《一件美丽的事情一一每周班级