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浅议新课改下初中数学课堂中学生自主学习 初中数学新教材的最大特点是体现素质教育的要求，以数 学源于生活又用于生活为主线，着重培养学生的创新意识和 动手能力，培养学生学数学、用数学的意识，使其养成良好 的学习习惯。因此新课程改革的核心是改变学生的学习方 式。通过十几年一线教学经历和对新教材的使用，积累了一 些经验和体会，以下分几个方面阐述个人的看法和体会， 1、目标导向，激发学生学习兴趣，增强学生自主学习 的意识 学生要学会自主学习，确定学习目标是十分重要的。教 学目标不仅是教学活动结果的预见，而且是学生学习的目 的。大家都知道“兴趣是最好的老师”。是学习动力的来源。 学习数学的兴越越浓，学习的积极性也就越高，学习的效果 也就越好。例如：在平面直角坐标系这节课的教学过程中， 得出了横轴、纵轴、横坐标、纵坐标等的概念后，可以这样 设计：以班级座位的某一排为X轴，某一列为Y轴，且分别 规定了它们的正方向，随着二轴、Y轴的不断变化，让学生 画图找自己的位置并说明自己所代表的点的坐标。事实证 明：这样的设计比单纯出几个纯数学题让学生解答效果明显 要好很多。因此，学习目标的定位，要体现以学生为主体的 教学原则，着眼于激发学生主动参与学习的积极性，使学生 在学习知识、技能的过程中，不断提高各方面的能力，尤其 是创新能力。 2、在实际教学过程中凸显学生自主学习措施 2.1多媒应用激发兴趣，凸显