浅议对新课标下高中化学实验教学一些看法.docxVIP

浅议对新课标下高中化学实验教学一些看 【摘要】实验能力的培养若只靠课堂实验的观察是远远 不够的，绝知此事要躬行，因此，要重视学生实验。应源于 课本又要脱离课本，教师可根据教学需要，设计学生实验， 引导学生做好实验预习，提高实验效率。 【关键词】化学；实验；教学 在高中化学新课程中，化学实验既是十分重要的教学内 容，也是新课程倡导的教学方式和学习方式。化学实验能够 激发学生的学习兴趣，帮助学生通过实验探究形成化学概 念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能，培养学生的 科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技 能，在提高化学教学质量、培养学生科学素养的功能上，具 有其他化学课程内容和形式所无法比拟的特殊作用。笔者结 合自己多年的教学实践和对新课改的学习体会，就新课标下 高中化学实验教学谈一些看法。 一、新课程化学实验教学的方式变化 传统的化学实验教学，讲究知识体系的建构。化学实验 主要由两部分构成：一是化学实验的基础操作技能训练；二 是物质性质的验证性实验。新课程的化学实验教学，淡化了 这种知识体系，而更注重于学生是否学会用化学知识解决问 题。化学实验在新课程的化学教学中，是一种学生认识客观 世界，了解生产、生活实际和社会问题的工具。教师就是要 教会学生用这种实验探究的方法来学习化学知识，解释并应 用于生活实际中；学生感受和体会用实验的方式学习化学知 识，发现问题和解决问