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浅议初中语文课改教学中的感动 冯雷超（大名县马陵中学；河北大名056900） 【摘要】感动在语文教学过程中是一种不可或缺的情感体验，是文木与教师、 学生的生活体验撞击出的火花。那么，在语文教学中，重视情感的开发就具有十 分重要的意义。 【关键词】初中语文；课改；感动 感动是一种深化的情感体验，是一种较为强烈的心动感觉，是互动的双 向结果，更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。语文是工具性和人文性统 一的学科，语文教学离不开感动的情感体验。它是文木与教师、学生的生活体验 撞击出的火花。感动的时刻就是幸福的时刻。只有拥有感动的语文课堂才是生动 活泼的，也只有拥有感动的语文教学才能实现语文教学的目的。新的一轮基础 教育课程改革倡导教学的互动理念，是基于“改变过去过于注重知识传授的倾向， 强调形成积极主动的学习态度”。这就为语文的课堂教学改革注入了新的活力。 在深入探究和实践互动的教学过程中，感动就在其中凸显其不可忽视的重要作用。 因为教师的感动，教学就不再是单纯的工作任务，而是一种真实的生命体验，是 一种人生价值的实现。因为学生的感动，知识不再是枯燥的说教，而是点燃心灵 的火花；课堂不再是监狱般的牢笼，而是充满生机与活力的乐园。 感动来自于互动，互动必然滋生感动。感动让教师更加热爱教学，更愿 倾注心血和汗水；感动也让学生兴趣盎然，更加热爱和珍惜学习和生活的时光。 那么，在课改语文教学