学前教育工作计划模板.docxVIP

　　有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。　　同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。　　所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。　　【篇一】　　一、提高知识，明确职责，加强责任感　　1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。　　2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。　　3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。　　4、组织学生参加社会实践和公益劳动。　　5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。　　6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。　　二、热爱学生，深入了解学生情况　　要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。　　必须先了解这个班基本情况人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。　　三、实施班级管理，形成良好的班风　　1、制订班主任工作计划，加强工作计划性。　　根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。　　2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。　　班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。　　班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。　　3、选好、用好班干部。　　努力进行班干部的培养，班干部是班级的核心力量，培养好班干部，让他们明确各自的任务，具备一定的工作能力，是管理好一个班级的前提。　　班干部不但能帮助老师管理班级，还能在同学们中间形成了一定的威信。　　班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。　　4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。　　如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。　　5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。　　日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。　　不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。　　班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。　　6、加强班级文化建设。　　班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。　　1环境的潜移默化　　2主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。　　【篇二】　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，坚持统一规划、公办示范、多方参与、规范管理、安全高质、方便群众的原则，努力构建公办示范，民办规范的学前教育发展格局，保障适龄幼儿接受基本的有质量的学前教育。　　二、目标任务　　一规范办学行为,本年度着手规范全县幼儿园教育行为。　　向一日活动各环节要质量，加大对各园所一日常规活动科学合理安排的督促和检查评估。　　要求每所园保证幼儿有充足的户外活动场地和实施活动的器材。　　全县开展挖掘本土游戏，传承民族文化的各教师经典游戏设计大比拼活动，丰富园所园本课程。　　规范教材订购，严禁使用非正规幼儿教材。　　三加强园务管理。　　建立完备的幼儿园规章制度，建立保教人员业务档案和在园幼儿档案，加强幼儿园资料收集、整理。　　构建家园合作伙伴关系，认真听取家长对幼儿园的意见、建议，积极配合家长做好幼儿家庭教育工作。　　四提高保教质量。　　以幼儿为本，遵循幼儿身心发展的客观规律，认真实施《3至6岁儿童学习与发展指南》，倡导游戏化教学方式，杜绝小学化倾向，使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。　　五提升教师素质。　　加强幼儿园教师队伍师德师风建设，加大幼儿园园长、教师业务培训力度，保质保量完成各级培训任务。　　鼓励幼儿园自行外派教师到保教水平高的各级托幼机构参观学习。　　鼓励教师参加高学历进修学习，提高大专及以上学历比例和幼儿教师资格证持有率。　　三、工作措施　　一以普及学前教