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浅议在初中数学教学中如何实施素质教育 2011年，我参与了 “国培计划”江西省农村中小学骨干教 师培训工作，承担着管理员和学员的双重任务。半年紧张而 充实的工作学习生活，让我收获多多，感慨不少，作为一名 数学教师，中学生应该学习什么样的数学，应该怎样学，以 什么样的方式来学，教师应该怎样教，以什么样的教学理念 来教，在中学数学教学中如何实施素质教育？这是我参加培 训以来一直在思考的问题。 我个人认为，要在初中数学教学中实施素质教育，就要 注重发挥学生在数学课堂教学中的主体作用；培养学生独立 思考、勇于探索的积极态度；要引发学生的创新意识；要培 养学生的动手能力；要着眼于学生的发展，着眼于学生的未 来。对上述问题的思考和探索，我认为可从以下几个方面进 行。 一、更新观念，做到“三用”三结合”三落实” 观念是行动的前导，是教学的灵魂。“国培计划”中， 我学习了《义务教务阶段数学课程标准（2011年版）》的专 题讲座，对新课程标准的的理念、总体目标有了更进一步的 理解。更新观念，最重要的是要让师生明确为什么学习数学, 要达到一个什么样的目标，通过怎样的努力可以达到教学目 标。 更新观念要做到“三用” “三结合” “三落实”。即用 最佳的教育目标治教，用学生乐于接受的方法施教，用所有 学生都信奉的理念从教。教师在课堂教学中要努力做到三个 结合：即面向全体学生与重视个性发展相结合；训练技能