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浅议语文教学应注意几点问题 对于刚刚登上三尺讲台才几年的我来说，在语文教 学方面还是有些吃力的，仍旧在新的课堂模式中摸索着、触 碰着、前行着。虽然教学经验不足，但对于课堂教学，也有 些许反思。 一、作为语文教师，应该努力发掘学生的优点，并多给 学生展示自我的机会 在一次早读时，我观察到班上的一个女同学读诗时抑扬 顿挫很到位，感情非常投入，态度也很认真。在课堂中，我 让她起来给同学们示范读一遍课文，她读得非常好，赢来了 同学们的掌声，也得到了老师的表扬。之后那几节课，我欣 喜地发现她上课时的眼神仿佛都充满了渴望和骄傲，她比以 前更加认真、更加自信了。在教学中，教师要努力发掘学生 的优点，并给他们在班级中展示优点的机会，让他们在其他 同学的赞扬和掌声中认可自己，增加自信，努力提高。 每节语文课的前三分钟是课前演讲的时间，每节课一个 同学。有一次，一个很内向的女生在全班同学面前演讲，我 能看出来她很紧张。她不敢看下面的同学，说话声音很小， 讲到一半便忘了要讲的内容。我又给了她一次展示自我的机 会。到了第二天的语文课上，她的演讲换了内容，声音也大 了，表情也比以前自然了，稿子也能流畅地背诵出来了，博 得了同学们的阵阵掌声。可能有些人天生胆怯、羞赧，但是 在多次的训练之后，便会慢慢克服这些缺点，学会与人交往, 学会和人交流，也会渐渐变得大胆和自信。而作为语文老师, 正是要给这些人多一些机会