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浅议在初中物理课堂中如何发展学生思维 【摘要】在教学活动中，要发展学生的思维，首先要给学 生多提供表达观点的机会，学生只有想好了才能说出来；其 次，要向学生清晰、细腻地展现思维的发生、发展过程，贴 合学生实际，去感召、去激发、去亲和学生的思维，引导学 生学会思考；再次，知识之间也存在内在的联系，教师要利 用这种联系指导学生用已有的知识推导新知识；此外，还要 不断地激发学生的求知欲望，让学生一步步地走进‘森 林”，长期坚持，学生就能学会科学思考，且思维灵活、敏 捷、准确。 【关键词】初中物理；如何发展；思维 我认为课堂教学的优劣主要是看：是否最大程度地发展 了学生的思维，拓宽了学生的视角。苏联著名教育家苏霍姆 林斯基说过：“一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一 份知识的行囊，主要的还是为了变得更聪明，因此，他的主 要智慧的努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上 去。”物理现象是现实生活中自然现象的再现，物理规律 是左右同类现象的隐藏特征，所以物理学是思维的体操，促 进学生的思维发展是物理课堂教学的灵魂。那么如何发展学 生的思维呢？下面就课堂教学中如何去发展学生的思维谈 谈自己的一些看法。 1加强表达与交流，发展学生思维 语言是思维的物质外壳，是思维的工具，思维离不开语 言，语言是人类思维重要的外在表现形式，因此，语言也是 思维方式的一个重要组成部分。 在物理教学中，要多开展小组