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浅议对初中语文教学认识 摘要：对于初中生，我们不应再采取像对小学生的那种教 学策略把知识直接灌输给他们，而应采取互动式教学模 学策略 把知识直接灌输给他们，而应采取互动式教学模 式，以教师为主导、以学生为主体，通过学生的自主探索来 激发他们对语文学习的兴趣，挖掘他们的潜能。初中生正处 于青春期，其正处于身心发展的阶段，教师们也应注重学生 的身心健康发展，引导他们健康成长。 关键词：语文教学；互助式教学；创造力 在早些年邓小平提出了 “教育要面向现代化，面向世 界，面向未来”之后，很多地区都将外语教学列入了重点， 尤其现在的小学生，甚至幼儿园的都开始了英文教学，那么 面对这种局面，我们如何才能让同学们感受到祖国语言文字 的无限魅力，体会到语文教学的内涵，让更多的学生爱上语 文课堂和语文学科呢？对此，笔者谈谈自己的几点认识： 一、培养学生的阅读意识，夯实基础 语文教学是一个循序渐进的过程，不能急于求成，所以 更要注重基础的培养，只有拥有了足够的知识储备，才能做 到融会贯通、活学活用。其实，语文无外乎读写两方面，首 先要学会读，所以培养学生的阅读兴趣是比较重要的。那么 如何让学生爱上阅读，提高他们的阅读兴趣呢？不同年龄段 的学生喜欢阅读的刊物也有所不同，像小时候我们一般都比 较喜欢漫画、卡通类的书籍，但是不论是什么，只要愿意看, 就是阅读的起步。初中生需要通过阅读来开阔自己的视野， 增