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浅议高中化学课程新理念 新课程教学的目的是提高每个学生的科学素养，让学生的 个性得到健康、全面的发展。在教学中，对这一目标的追求， 并不与提高学生的基础知识相矛盾。高中化学老师应在教学 实践中不断探索，努力使新的教学模式加以完善。 高中化学教学模式新课程理念新课改的浪潮对我们教 师的教法和学生学法是一次全新的挑战，新教材融进了大量 的新知识，甚至有些知识对教师和学生来讲是站在同一起跑 线上，设置了较多的讨论和生活观察题目，从中折射出新的 知识、学习观和教学观。教师必须转变教学观念，切实承担 起引导、启发、点拔、评价的责任，激发学生的学习动机， 学习兴趣和创新意识，让学生感受、理解知识产生和发展的 过程，树立良好的学习观。 以新课标必修1第三章第一节《金属的化学性质》的第 一课时作一案例剖析，探讨新课程，新理念，新的师生关系， 新的课堂模式。 一、教学实录 指出将要进入的课题 首先通过播放我国首个目标飞行器“天宫一号”发射 成功的视频创设情景，介绍太空金属一一钬，新材料引领新 带入金属的世界，并提出人类冶炼和使用金属时间与金属性 质有关。指出将要进入的课题__金属的性质。 时代，以人类使用的一、三、四代 时代，以人类使用的一、 三、四代金属为线索，将学生 进入引导探究环节 回忆CU、Fe、与02的反应，提出更活泼的铝与氧气反 应又将如何？学生根据学案提示，动手实验：加热铝箔，引 导