浅议对初中生进行直觉思维能力的培养毕业.docxVIP

目录 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 目录 1 中文摘要 2 关键词 2 一、 要鼓励学生大胆的猜想和丰富的联想，提高学生的自信力。?2-3 二、 在解题过程中提倡直觉思维，注重培养学生数形结合思想。?3-4 三、 加强数学基本量之间的联系教学，培养学生的总体洞察能 力。 4 四、 加强数学基本量之间的联系教学，培养学生的总体洞察能 力。 4-6 结束语 6 主要参考文献 7 摘 要 对初中生进行直觉思维能力的培养，从而提高数学成绩占据重 要地位。通过初中数学的教育实习，培养学生大胆的猜想和丰富的联想 来提高学生的自信力。在教学活动中通过注重解题教学，强调直觉思维 在数形结合的体现，引导学生从整体的角度分析问题，总结归纳，把数 学美展现给学生，都是培养初中生数学直觉思维能力的方法。 关键词：直觉思维能力 猜想联想 解题教学。 直觉思维是一种高级的理性感觉，它是人们利用已经获得的知识和积累的经 验，对新事物、新问题的整体性、本质性、综合性的理解和判断。它是人的创造力 的起点，是创造性思维的源泉。数学直觉是有意识的人脑对数学现彖的某种直接的 领悟和洞察。数学是一门严谨的学科，但其思维方式灵活多样，很多数学问题的发 现和解决都源自人类的直觉性思维。由于初中生具有半成人半儿童的年龄特征和活 泼好动的心理特征，因此，在初屮数学教学屮，培养和发展