浅议高中政治课程教学中穿插艺术.docxVIP

浅议高中政治课程教学中穿插艺术 【摘要】高中思想政治课程因为具有科学和理论特色，概 念较多，理论性强等特点，无法提起学生的学习兴趣。想要 提高学生学习政治课程的兴趣，就要改变传统死板的教学模 式，提升课堂的活跃度，提升教学效果，这些都可以通过课 堂穿插艺术得以实现。根据政治课程内容，扩大知识范围， 增强见解认识，结合适当的穿插教学，能够有效调动课堂气 氛，提高学生的学习兴趣，可以进一步提升教学效果。本文 重点研究在高中政治课堂上穿插艺术的有效应用，以及其对 教学效果所产生的积极影响。 【关键词】高中政治课堂教学穿插艺术 一、适当穿插故事，重视理论实际联接 作为教学方式的一种，穿插式教学最主要的还是要围绕 教材内容处理教学内容。在高中政治教学中可以适当穿插现 实生活中的事件或者历史典故，对学习内容做以全方面多角 度的介绍。教师可以借用历史典故，穿插和政治教学内容相 关的故事，将道理蕴含在事物中，引导学生思考，调动学生 学习的积极性，活跃课堂气氛。在讲解商品是用于交换的劳 动产品这一知识的时候，教师要引领学生了解商品的起源。 可以给学生讲解古代人们没有货币的时候，互相之间交换劳 动和多样化的产品，这其中被交换的劳动和产品也是商品的 一种。在教师向学生讲述原始人互换猎物的时候，学生对这 部分知识内容就会产生浓厚的兴趣，对商品含义的理解也就 更加深入。 二、结合自我实例穿插，引发共鸣感受