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浅议高中化学实验在拓展型课程中教学实践 《上海市中学化学课程标准》中关于拓展型课程化 学实验活动的主题叙述为：“提倡应用化学知识，通过观察 和分析，发现并提出问题，设计化学探究实践途径和步骤； 在实践过程中，要注意观察、记录和数据处理；提倡进行交 流和讨论，加深对科学实践活动的理解和体验.”拓展型课 程是一种体现不同基础要求、具有一定选择性的课程，而高 中化学实验是拓展型课程的重要教学内容. 一、高中化学实验在拓展型课程中的教学改进 1?注重学科课程的整体性 高中化学拓展型课程的教学内容要密切配合化学学科 课程的教学内容，要把基础型、拓展型、研究型课程与学科 课程作为一个整体来考虑?要让学生在拓展型课程中学到一 些与学科课程相关的延伸知识.如在学习了电解、电镀及原 电池知识后，在拓展型课程中选择镀铜、镀锌实验，制作简 易原电池及水果电池，使学生进一步理解电解和原电池的原 理及两者之间的区别与联系，使学生学到的化学理论在实践 中初步得到应用. 2?确定课程内容的适用性 在确定拓展型课程的教学内容时，要注意符合各年级的 学生特点.对于高一学生，由于他们接触化学时间不长，在 选择内容上应多从实际出发，最好理论知识少一些，实验多 一些.可适当增加一些趣味性化学实验，以激发学生参加化 学实验活动的兴趣并使其积极性得到保持?对于高二、高三 学生，应注意理论联系实际，理论知识可以深一些，综合